【正文】 青年教師脫穎而出，多人被評為教壇新秀、教學能手，很多同志獲得優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，多人次在各類教學競賽等活動中取得優(yōu)異成績，對學校的發(fā)展和教育教學質量的穩(wěn)步提高發(fā)揮了至關重要的作用。但是，我們應該清醒地看到，我校青年教 師的成長與發(fā)展還不平衡，少數(shù)教師在人生觀、價值觀方面可能存在著一些認識上的偏差，主要表現(xiàn)在：職業(yè)道德觀念淡薄，遵紀守法意識不強，缺乏集體觀念和大局意識，缺乏責任心和進取心，缺乏奉獻精神，心浮氣躁，自由散漫，工作馬虎。 教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。從參加教育工作的那一天起，從走上三尺講臺的那一刻起，大家都希望成為一名領導肯定、同事贊賞、家長信任、學生喜歡的好老師。下面，我結合自己對習的 “ 四有 ” 好教師標準的理解，對大家提出幾點希望。對教師來說，理想信念就是有自己的教育夢想，有自 己的事業(yè)追求，有自己的奮斗目標。 一是要有政治信念。要在政治上不斷追求進步，已經(jīng)入黨的同志要以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在工作中發(fā)揮先鋒模范作用，努力做 一名優(yōu)秀黨員 。 二是要有教育夢想。教育夢想，就是教師的追求，就是做教師的理想，應當為什么樣的目標去奮斗，為什么樣的夢想去拼搏，當一個什么層次的教師，做一個什么品位的教師。有的老師想通過不斷的實踐，探索高效的，逐步形成自己獨特的教學風格 。有了夢想才會去努力，去拼搏。 三是要有發(fā)展規(guī)劃。教育系統(tǒng)有各種專業(yè)上的榮譽稱號，比如 “ 教壇新秀 ” 、 “ 教學能手 ” 、 “ 學科帶頭人 ” 、 “ 名教師 ” 、 “ 特級教師后備人才 ” 、 “ 特級教師 ” 等等，這些榮譽是階梯式的，為青年教師一步步規(guī)劃自己的教育人生指明了努力的方向。其實，合理適度的 “ 虛榮心 ” ，適當?shù)?“ 出風頭 ” 展示自我，對一個人的成長是有好處的，只要是憑自己的真才實學，憑腳踏實地的努力，憑一流的工作業(yè)績而獲得的榮譽，都是無可非議的。規(guī)劃可以分為近期 (一年、三年規(guī)劃 )、中期 (五年規(guī)劃 )，遠期 (十年規(guī)劃 )，目標要呈階梯式，不能好高騖遠，不切實際。 二、提升師德，為人師表，做有道德情操的好教師 《禮記》中有這樣一句話： “ 師也者，教之以事而喻諸德者也。 “ 學高為師，德高為范 ” ，教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，教師的職業(yè)特性決定了教師必須是全社會道德高尚的人群。一名好教師，首先應當是以德治教，以 德立身，身教重于言教的楷模。 教師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件， “ 桃李不言，下自成蹊 ” ，靠的就是人格的力量。教師是學生道德修養(yǎng)的鏡子，教師只有言行一致，誠實守信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止堪為學生的楷模，學生才會 “ 親其師 ” 而 “ 信其道 ” 。用習的話說，就是要 “ 引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子 ” 。 ” 每當我聽到這話，都很有感觸，這是家長對我們老師的信任，更凝聚著老師厚重的責任。毫不夸張地說，教師的一個肩膀挑著學生的現(xiàn)在，另一個肩膀挑著的是國家的未來。我希望大家都要把這份沉甸甸的責任放在肩上，以對每一個學生負 責、對每一個家庭負責的態(tài)度，認真做好工作，不斷地提升自己，始終無愧于教育這份事業(yè)。這里我再強調幾條：不準接受或向學生家長索要禮品、禮金、有價證券 。不準從事有償家教 。不準參與黃、賭、毒等活動 。不準酒后駕駛機動車輛。在新形勢下，對教師在專業(yè)知識、業(yè)務水平等方面的要求越來越高。所以，教師，尤其是青年教師，任何時候都不能停止學習和提高，而應該不斷地讓自己 “ 充電 ” ，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的 “ 活水 ” 。社會的發(fā)展要求教 師不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，而且要有廣博的通用知識，有寬闊的知識視野。對青年教師來說，堅持學習是專業(yè)發(fā)展的關鍵，要始終緊跟時代的步伐，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研，嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，做一名學習型的教師。要讀所教學科專業(yè)的書，沒有深厚的專業(yè)知識作根基，課堂教學就沒有底氣 。文科教師，特別 是語文教師更應該多讀書，優(yōu)秀教師需要深厚的文化素養(yǎng)作底蘊，只有博覽群書，拓寬自己，才能在課堂上旁征博引，才能以自己淵博的知識贏得學生的敬重和喜愛。 宋代蘇軾說： “ 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。要主動聽課，不僅要主動多聽老教師的課，也要注意多聽其他老師的課，取長補短，練好教學基本功。要積極參加各種形式的培訓，珍惜外出學習的機會，聆聽專家學者的教誨，學習名師的教學經(jīng)驗。著名教育家魏書生曾說過： “ 不做班主任的教師不是完整的教師。我們暫且不談評職稱之類的要求，做班主任可以鍛煉自己，提高能力。對青年教師來說，做班主任是提供了很好的管理平臺，一個鍛煉自己的機會。 三是要刻苦鉆研?，F(xiàn)在多媒體普遍應用于課堂教學，但無論怎么樣的媒體、怎樣現(xiàn)代的教學設備設施，講授法永遠是課堂教學的核心方式。 四是要積累。一個優(yōu)秀教師的成長過程中離不 開教學反思這一重要環(huán)節(jié)。 四、熱愛事業(yè)，熱愛學生，做有仁愛之心的好教師 國家的興衰，取決于教育 。熱愛教育事業(yè)，是做好教育工作的前提，也是一名教師最基本的條件。既然我們選擇了當一名教師，就應該珍惜教師這份職業(yè)，用心去熱愛這份事業(yè)，勤勤懇懇，甘于奉獻。作為在婁莊中學工作的一員，我們都感到自豪，因為婁中是我們的工作單位，是我們自我發(fā)展、不斷 成長、施展才華的舞臺，是我們共同的家園。 愛學校，就必須正確處理好個人、家庭與工作的關系，在個人利益和工作需要發(fā)生矛盾時，應該妥善處理，把對學校的愛傾注在兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實工作中，融匯于關心學校發(fā)展、維護集體榮譽的行動中。拾起被人隨意丟棄的雜物，關掉教室、辦公室沒有及時關掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，不說有損于學校的話，從這些平凡的小事做起，也是熱愛學校的體現(xiàn)。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有愛心的人不可能成為好老師。愛學生，就應該通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的朋友 。愛學生，就應該多看到學生的閃光點，多欣賞學生，多激勵學生，當他們還做得不夠好時，我們還對他們心懷期望，幫他們一步一步向前走 。愛學生，就應該對工作負責，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一次練習。青年教師一定要靜下心來工作，千萬不要浮躁，昧著良心工作，把教育教學當作副業(yè)，把自我放縱當作瀟灑。 各位同志：當一名好教師并不容易，需要付出艱辛的努力，灑下辛勤