姚校長在慶祝教師節(jié)大會上的講話-閱讀頁
2024-11-04 03:29本頁面
【正文】 屆師生，發(fā)憤圖強?；厥淄?，一路風雨初心在，放眼今朝，斗轉(zhuǎn)星移使命存?？h初中不負眾望，2021中考成成績再創(chuàng)輝煌，全市前十、600分以上人數(shù)在XX市名列前茅。成績的取得，離不開全校師生的辛勤耕耘和不懈努力，在此請允許我再次向XX縣初級中學全體教職工表示感謝！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！新的學期，新的征程，新的起點，學校將踏實踐行“四抓四提升”方案，內(nèi)修素質(zhì)，外樹形象，為XX教育事業(yè)做出更大更新貢獻。圍繞一個核心“辦人民滿意學?！保瑯淞⒁粋€理念“事有人管，管而有序，序而精細”，建立健全一套制度，打造一個團結(jié)奮進的團隊，全面推進我校“制度化，人文化”管理，形成科學長效管理機制。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負責；心往一處想，勁往一處使，在政治上是志同道合的同志，在思想上是肝膽相照的知己，在工作上是密切配合的同事，在生活上是互相關(guān)心的摯友，從而有力地推動學校各項工作的開展。教育大計，教師為本。以做“三愛”教師，“愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子”為目標，引導教師修養(yǎng)道德、修養(yǎng)理論、修養(yǎng)專業(yè)，弘揚我?！熬礃I(yè)奉獻，誨人不倦”的教風。采用走出去參觀學習，請進來傳授經(jīng)驗，聽講座學習理論，公開課借鑒優(yōu)點，匯報課查漏補缺，研討會解疑答惑，做課題推進實踐，校本培訓提升業(yè)務，挖掘亮點形成特色，青藍結(jié)對以老帶新，學會反思推陳出新等方式，對教師進行多方位培訓，以促進教師隊伍整體業(yè)務水平的提高。修訂完善“縣初中教師量化積分獎懲方案”“縣初中教師業(yè)務提升獎勵方案”等量化制度，以制度規(guī)范人。從而促使教師增強實力、開發(fā)潛力、形成活力、提高能力。三、抓好高效課堂，提升教學質(zhì)量高效課堂是一種教學形態(tài)，其理念在于實施素質(zhì)教育，促進均衡發(fā)展；其本質(zhì)在于面向全體學生，關(guān)注學生全面發(fā)展；其難點在于轉(zhuǎn)變教師觀念，改變陳舊的教學模式；其目標在于提高課堂效率，培養(yǎng)學生能力。在全國高效課堂推廣實施中，“6+1模式”，“四階導學模式”“四時四級模式”在各地異彩紛呈，都走出了自己的高效課堂路子。四、抓內(nèi)涵發(fā)展，提升學生綜合素養(yǎng)“五育并舉，德育為首”，德育工作是內(nèi)涵發(fā)展的首要，也是學校教育的靈魂。通過“步步是風景，處處都育人”的走廊文化、樓梯文化等校園文化熏陶學生生活基本禮儀，通過豐富的德育活動激勵學生“學會做人，學會生活，學會創(chuàng)造，學會求知”，促進學生養(yǎng)德框架化、常規(guī)化，提升學生綜合素養(yǎng)?！睂W校的發(fā)展依靠的是教師。有人說:教育是塑造靈魂的事業(yè)，那里面有脫胎換骨的大歡樂。當我們把教育當作一項幸福的事業(yè)去追求，我們就會體味到教育所給人心靈的提升與精神的愉悅。最后，衷心祝愿全校教職員工身體健康，工作順利，闔家歡樂!第五篇：校長在慶祝教師節(jié)上的講話校長在慶祝教師節(jié)上的講話老師、同學們：春華秋實，桃李沁香。在此，我謹代表十二中學校向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最高崇高敬意！向關(guān)心、支持、參與學校改革發(fā)展建設(shè)的退體老同志表示衷心感謝和誠摯的祝福！祝你們節(jié)日快樂！教育是人類是崇高的事業(yè)，教師的工作平凡卻偉大。沒有其他任何一種職業(yè)，能在人身上留這么深刻的烙印，沒有其他任何一種職業(yè)，能對人類產(chǎn)生這么深遠的影響。多年來，我們立足于一塊并不十分豐饒的土地，春播夏耘，秋收冬藏，在艱苦的辦學條件下攜手互助，團結(jié)奮斗，歷經(jīng)十多年的風風雨雨，克服了重重困難，為國家培養(yǎng)了一批又一批的人才，我記得在十二中崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個精彩瞬間?？梢哉f，沒有全體老師和同志們不計辛勞的付出，就沒有我們學校蒸蒸日上的今天，(演講稿 )在這里我鄭重的再道一聲，大家辛苦了。2011年—2012年學是令人欣喜的一學年，是十二中全體師生追求夢想，放飛希望，風雨兼程，實現(xiàn)跨越的一學年。今天，我們又有12位新教師迎來了他們的第一個教師節(jié)，在十二中這個大家庭中，在人民教師這個光榮的崗位上，希望你們求實創(chuàng)新，把自已的優(yōu)秀延續(xù)，把十二中的精
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