關(guān)于七年級(jí)下冊語文教學(xué)計(jì)劃模板5篇-閱讀頁
2024-09-02 11:13本頁面
【正文】 )班共 57 人 (4)49 人班。學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí)，所以，初中語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。 三、教材分析： 我們采用的是人教版的教材，本冊教材共分為六個(gè)單元。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動(dòng)人心，也最能引起感情共鳴。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會(huì)與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。 《散步》是一篇散文，《秋天的懷念》是當(dāng)代作家史鐵生的作品，《羚羊木雕》是張之路的散文名篇，《兩首》是印度文學(xué)家泰戈?duì)柺志赖纳⑽脑?，《世說新語》兩則是古代散文。 第二單元：這個(gè)單元是繼續(xù)上個(gè)單元的親情課題，教我們怎么樹立理想，實(shí)現(xiàn)理想。閱讀這些文章，可以讓我們了解不同時(shí)代、不同國度的孩子們的學(xué)習(xí)生活，給我們以學(xué)習(xí)和生活的啟迪。 第三單元：這個(gè)單元，重新開啟一個(gè)新的篇章，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。這里描寫了美的的景物 (《春》、《濟(jì)南的冬天》 )，描寫了美的情感 ?? 本單元要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，首先要學(xué)會(huì)品味優(yōu)美的語言，其次要反復(fù)朗讀，在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，揣摩、欣賞精彩句段和詞語。 第四單元：這個(gè)單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考，在閱讀這些課文的時(shí)候，將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生體味人生，關(guān)愛生命。 第五單元：在講完了人生的話題之后，本單元開啟科學(xué)的大門。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內(nèi)容豐富多彩，都與自然科學(xué)人文密切相關(guān)。再者，在學(xué)習(xí)中，要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點(diǎn)，要練習(xí)用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實(shí)，表達(dá)一定的思想感情。 四、教學(xué)目標(biāo)： 掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)： (一 )、掌握語文七年級(jí)上冊所要識(shí)記的生字的字音、字型、字義。 (三 )、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會(huì)其情感。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問，敢于發(fā)言。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。能夠較完整的講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動(dòng)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活當(dāng)中，提高自身的文化品味。 營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。 建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫。為了使語文教學(xué)工作能夠更好的開展，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下： 一、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期的語文教學(xué)工作仍以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)。一方面增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的閱讀積累，有的放矢地進(jìn)行寫作訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣。寫作無論篇幅還是內(nèi)容的要求都有了明顯的提高。學(xué)習(xí)方法單一，好多學(xué)生不知怎么去學(xué)。 三、工作重點(diǎn) 提高備課的質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求，充分發(fā)揮自己的個(gè)性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。 以 “ 閱讀 ” 和 “ 寫作 ” 教學(xué)為重點(diǎn)，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。 樹立大語文觀。 四、具體措施： (一 )閱讀訓(xùn)練 要求學(xué)生準(zhǔn)備一本，用于課外閱讀積累。要重在以教材為載體教會(huì)學(xué)生語文閱讀的方法。要通過專題 閱讀訓(xùn)練，各個(gè)突破，從而全面提高學(xué)生閱讀的能力。 指導(dǎo)和訓(xùn)練重點(diǎn)：課內(nèi)文言文。而文言文的教學(xué)和訓(xùn)練又要貫穿整個(gè)學(xué)年，因此要由淺入深加大訓(xùn)練難度，擴(kuò)大訓(xùn)練量，加強(qiáng)文言詞語的積累。 (二 )寫作訓(xùn)練 本學(xué)期，重點(diǎn)是要掌握一般的寫作：其基本要求如下 懂得記敘要緊扣事件的發(fā)展，掌握幾種常見的突出主題的寫法。 認(rèn)識(shí)全局與局部的特點(diǎn)，初步掌握詳略區(qū)分，并能在寫作中運(yùn)用。 強(qiáng)化語文知識(shí)的積累，為后階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 詩詞名句的積累。 成語、熟語的積累。 五、語文教學(xué)與法制教育 (即思想教育 )相結(jié)合 教材中的課文。適時(shí)挖掘課文中蘊(yùn)含的法制因素，可以直接促進(jìn)學(xué)生樹立正確的法制觀念?！读缪蚰镜瘛肥箤W(xué)生懂得友誼的真實(shí)和珍貴。 課外的文本閱讀。通過課外閱讀，學(xué)生還可以間接地向社會(huì)、向自然、向生活、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以提升 學(xué)生的閱讀能力，還可以強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)。所以適當(dāng)制作一些精美的多媒體課件，上好一兩堂精彩的多媒體課是非
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