五年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文-閱讀頁(yè)
2024-09-02 11:02本頁(yè)面
【正文】 也容易失控 ,在回宿 舍途中會(huì)相互追逐 ,不遵守規(guī)則。 組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體不是自然而然形成的 ,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作 ,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 我擔(dān)任班主任后 ,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子 ,物色班干部 ,組成班委會(huì) ,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。班干部定期輪換 ,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì) ,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) ,又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。 (2)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上 ,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo) ,并制定出有效措施 ,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo) ,一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ,就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。班上有了正確的輿論 ,壞事在班上就得不到支持 ,就會(huì)很快被制止 ,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí) ,要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。有的是精力過(guò) 剩 ,人很聰明 ,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足 ,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出 “ 惡作劇 ” 。部分孩子活潑可愛，思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面，尖子生少，學(xué)困生在一年多的努力下現(xiàn)在少了。 (1)布置教室環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與行為習(xí)慣。 (3)繼續(xù)指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。幫助小干部樹立威信，指點(diǎn)他們工作方法 。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。我將做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。課外我將積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的班集體環(huán)境。為了更深入地了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)及家庭情況，我將時(shí)刻保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。我將不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集
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