教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告最新5篇-閱讀頁
2024-09-02 10:24本頁面
【正文】 了做好這個(gè)攝影展，我們小組內(nèi)經(jīng)常在吃飯時(shí)間、晚上時(shí)間 在一起開會(huì)討論，并且要把我們的策劃方案給實(shí)習(xí)學(xué)校 福州屏東中學(xué)的教務(wù)處查看，只有學(xué)校審核通過了我們才能著手去辦。這一系列的工作都要我們協(xié)作完成。學(xué)生上交的作品零零散散，需要我們一張張去整理，歸類，以及篩選出好的作品進(jìn)行展出，展 覽那天，我們精心布置好我們的展覽，在操場(chǎng)的正中間，課間引來眾多學(xué)生觀賞，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的采訪，并且拍照留念。最后，攝影展圓滿結(jié)束。非常感謝屏東中學(xué)給我們這個(gè)平臺(tái)讓我們有機(jī)會(huì)去做這些事。 教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告最新精選篇 5 為進(jìn)一步熟悉秘書工作的工作環(huán)境，了解對(duì)秘書工作人員的要求，將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的秘書工作的各個(gè)方面，熟悉秘書完成各項(xiàng)任務(wù)所需要的技能和方法，品味和領(lǐng)悟工作技巧，提高自身的實(shí)際工作能力，根據(jù)學(xué)校安排，我于 20__年 1 月 4 日～ 20__年 1 月 15 日在 唐山市路北區(qū)教育局進(jìn)行了為期 10 天的實(shí)習(xí)。其機(jī)構(gòu)設(shè)為其四室三處兩科，其中我所在的行政辦 公室的職能是：負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)辦理機(jī)關(guān)重要政務(wù)；負(fù)責(zé)辦理局務(wù)會(huì)、局長(zhǎng)辦公會(huì)和綜合性會(huì)議有關(guān)事項(xiàng)；負(fù)責(zé)文秘、督辦、新聞宣傳、信息、檔案、保密等工作；負(fù)責(zé)教育改革與發(fā)展重大問題的研究，執(zhí)行市教育局?jǐn)M定的有關(guān)教育政策及地方法案草規(guī)；指導(dǎo)教育、法規(guī)的實(shí)施；負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)執(zhí)法、行政執(zhí)法監(jiān)督工作等。 二．實(shí)習(xí)過程概述 由于是第二次實(shí)習(xí)，盡管換了一個(gè)環(huán)境，但我還是很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，并能與辦公室的王秘書愉快相處。 在實(shí)習(xí)的過程中我通過看與學(xué)逐步學(xué)會(huì)了打印機(jī)、速印機(jī)的操作與使用。 在一些情況下，辦公室新寫的文件需要我們一遍一遍的校對(duì)之后才能下發(fā)或上傳。統(tǒng)計(jì)結(jié)果總是要在白紙上整理四五遍然后才謄寫到規(guī)定的表格當(dāng)中，畢竟這關(guān)系到個(gè)人利益問題，馬虎不得。 三．實(shí)習(xí)主要情況及體會(huì) 在單位我和王秘書在同一個(gè)辦公室。在短短的 10 天當(dāng)中，我從她身上學(xué)到了不少東西，有初為秘書應(yīng)具備的基本素質(zhì)和作為一個(gè)真正的秘書人員應(yīng)有的專業(yè)技能。路北區(qū)教育局早上 8： 30 上班，我對(duì)自己的要求是每 天提前半個(gè)小時(shí)到單位打掃衛(wèi)生，而每次我到達(dá)辦公室的時(shí)候，辦公室的們總是開的里面卻沒人，一連幾天都是如此，后來我才知道，那個(gè)時(shí)侯王秘書早就去了，是在打掃局長(zhǎng)辦公室。做完打掃工作，就開始坐在電腦前查文。 在打字室，當(dāng)然會(huì)有很多需要打印復(fù)印的文件，面對(duì)每天都 很多的打印復(fù)印支領(lǐng)紙張的人，王秘書都會(huì)微笑著讓他們一一進(jìn)行登記簽字，這樣既保障了單位資源，又能方便單位查賬，使工作開展得更順利。這些都讓我對(duì)她產(chǎn)生了一種由衷的敬意，從她身上我學(xué)到的不只是初來者的工作熱情，她更讓我學(xué)會(huì)了作為一名秘書人員所應(yīng)有的工作態(tài)度。記得省紀(jì)委下來暗訪的那次，在我們通知其他辦公室工作人員的時(shí)候，我看到很多人都在上網(wǎng)聊天或玩游戲，有的甚至在自己的辦公室插上門睡大覺。相比之下，王秘書的工作真的踏實(shí)、認(rèn)真。也許，這樣的干勁正是我日后走向工作崗位所必需的。五筆輸入法，我們從剛進(jìn)入大二就開始學(xué)習(xí)，可直到現(xiàn)在我連最基本的字根都沒有記住，更不用說打幾個(gè)完整字了。那一刻，我只覺得一陣臉紅，平時(shí)總是找理由什么 “ 自己沒電腦，上機(jī)課又 少 ”“ 自己不上網(wǎng)也不玩游戲 ” 等等，那分明是給自己不學(xué)習(xí)找的借口。為了補(bǔ)充課堂所沒有的知識(shí)，在單位，在要有新下來的公文，我們都會(huì)仔細(xì)看一遍，體會(huì)實(shí)際應(yīng)用的公文的語氣及寫作方法。王秘書說，只要有責(zé)任心，再累再苦的工作她干起來都會(huì)覺得很開心，而且領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)對(duì)你倍加信 任。 三熱心 無論有多少人來找王秘書幫忙，她都會(huì)笑臉相迎，始終以百分之百的熱情來 接待他們。這讓我在待人接物方面向她學(xué)到了很多知識(shí)。在做自己的工作時(shí)，她也是很愛觀察，記得又一次她打印一份紅頭文件，送文件的人已事先將電子版文件打好了，直接打印就可以了，但在我們將二十五份文件印好，準(zhǔn)備存檔的時(shí)候，王秘書就發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤的地方，原來本應(yīng)是北教字 20__02 號(hào)，文件上寫的卻是北教字 20__02 號(hào)，由于是下發(fā)文件，一個(gè)年份的錯(cuò)誤就會(huì)讓人懷疑文件的有效性。 四．自我 評(píng)價(jià) 第二次實(shí)習(xí)，少了一些茫然。除了熟練的掌握了打印機(jī)的操作，我更多的是在實(shí)踐當(dāng)中補(bǔ)足第一次實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)到的東西或感覺自己不具有的素質(zhì)，比如，與人交際、接打電話時(shí)的禮貌用語的使用，如何與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流等等。當(dāng)然除了收獲，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，比如遇到緊急情況，我還是不能臨危不亂的去處理；對(duì)于五筆打字和一些基本的電腦操作，我還沒有熟練掌握等等。以便在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)到更多知識(shí)，在下一輪的實(shí)習(xí)當(dāng)中收獲更多技
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