最新護(hù)理專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告5篇-閱讀頁
2024-09-15 23:09本頁面
【正文】 詢問病人出現(xiàn)的情況，之后再去尋找老師來解決問題。旁邊是病人放置物品的儲物柜，床頭配有呼叫器。隨后幾天我不停跟著老師觀望著老師如何進(jìn)行護(hù)理的各種操作。她總是特別強(qiáng)調(diào)核對病人的信息，確保不出任何錯誤，我到病房掛靜脈輸液單，進(jìn)入病房，我認(rèn)真核對病人的相關(guān)信息，終于干完了。 老師安排我前去拿科室的藥品，樓下寒風(fēng)刺骨，路人們裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，此時地上已結(jié)了一層冰，我小心翼翼的經(jīng)過，拿到藥品后， 我先是檢查了藥品單上的藥品數(shù)量，隨后便依藥品名稱一一核對準(zhǔn)確，最后順利地完成了此次的拿藥任務(wù)。 ” 這可不行，于是我想到了老師常提醒我的 “ 不懂就多問 ” ，問清楚之后，我進(jìn)入病房，認(rèn)真的提醒各藥品的服用量等情況。之后他們總是連連感謝，那時我確實感受 到了幫助他人后的那種愉悅感，是多么的美妙。老師熟練地進(jìn)行操作，只見她一進(jìn)針，針頭就順利進(jìn)入了血管，別人口中總夸贊著老師的打針技術(shù)好，病人無多少痛感。 ” 我聽到后，忙說 “ 不敢 ” 老師鼓勵著我，說 “ 雖說是見習(xí)，可實際操作練習(xí)才是重中之重啊。 ” 老師在一旁指導(dǎo)我，先是 __度進(jìn)針，再是針頭平穩(wěn)深入病人血管，我有一點(diǎn)緊張，老師不停平復(fù)我，并叫我 “ 放輕松，別緊張 ” ，我按老師的指導(dǎo)一步步 進(jìn)行著，終于順利完成了，雖然內(nèi)心還有點(diǎn)難以平復(fù)，但感覺還是挺特別的，有些許興奮又有些許陌生和恐懼。 ” 這些話我認(rèn)真的記在心里，并認(rèn)真地領(lǐng)會著。一連好幾個病房都進(jìn)行了這些同樣的操作，老師不知疲憊、認(rèn)真的進(jìn)行著。她不停的忙碌著，同時又十分顧及病人的健康情況。老師帶著我去測 病人的血糖、血壓，從未接觸過這些的我不知所措，老師拿著各項設(shè)備開始了操作，我在一旁認(rèn)真的觀望并不時給予老師相應(yīng)輔助，我不太懂具體操作是怎樣進(jìn)行，而后老師便認(rèn)真講解每一個步驟，終于完成了工作。我用心體會著，打心底里佩服老師。護(hù)理的實際操作是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，醫(yī)院里的實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥頑固的知識時提出的各種問題。 不要小看任何一項工作，因為它的準(zhǔn)確進(jìn)行是每個工作者所付出的心血。 護(hù)理工作者奔走于各間病房用忙碌的身軀給病人帶來溫暖，同時護(hù)理工作也的確是一項挑戰(zhàn)人際溝通能力及實際操作技巧能力的一項巨大任務(wù)。 當(dāng)然，能學(xué)習(xí)和體會到這些也全賴于老師的幫助與指導(dǎo)，在此，我衷心感謝老師，同時也希望 老師工作順利，而我則將盡我所能的去學(xué)習(xí)相關(guān)知識及掌握相關(guān)護(hù)理操作技巧，在今后的學(xué)習(xí)中更加再接再勵，努力成為一名合格且優(yōu)秀的護(hù)理工作者。 ” 任何時候我們都只有把理論與實踐緊密結(jié)合才能不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。通過實習(xí)我們還可 以走進(jìn)社會，在不斷實習(xí)的過程中不斷豐富社會經(jīng)驗，不斷提高社會交際能力 。 二、實習(xí)主要內(nèi)容 邁出校門，頂崗實習(xí)讓我充滿著好奇與遐想，同時也承載著一點(diǎn)點(diǎn)的憂慮。 普外科是我進(jìn)入臨床實習(xí)的第一個科室，從學(xué)生過度到護(hù)士也正是在此科，從一個坐在位置上聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯邮植僮鳎虿∪酥v述用藥知識，為病人制定護(hù)理計劃的護(hù)士，感覺自己 就像一個不知世事的小孩，一天下來感覺昏昏沉沉，有的收獲就是自己的基礎(chǔ)知識不夠扎實。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實際，豐富了自己的學(xué)識，同時也實現(xiàn)了自己做白衣天使的夢想。通過帶教老師的辛勤培養(yǎng)，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護(hù)理、發(fā)藥、輸液、換液、霧化、打針，這一切看來都是那么的簡單，必定 要做到的一條注意事項也很簡單，就是三查七對。實習(xí)的的收獲是熟練掌握了各項操作技能及各種護(hù)理工作能力。 到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，他們有的是因為疾病纏身，心情很不好，有的卻是因為病情的好轉(zhuǎn)，心情會很好。沒有去醫(yī)院實習(xí)的時候，我總認(rèn)為病人都很尖酸刻薄，很難對付，可是接觸到了，才發(fā)現(xiàn)想那樣的人是很少的，他們大多都會很熱情的和你聊天，要是靜脈輸液沒有一次性成功，他們也不會罵你什么，反而是鼓勵你說： “ 現(xiàn)在你們實習(xí)護(hù)士就是應(yīng)該多加練習(xí)，不要緊張，扎不上就再來 ” 。我要用自己懂得的知識和力量去幫助病人和需要幫助的人，那一句 “ 謝謝 ” 并不那么重要，而是希望他們勇敢地面對病魔與困難，并戰(zhàn)勝它們。 x 個月的實習(xí)我學(xué)到的不僅僅是各個科室的基本工作，更重要的是讓我懂得了作為一名醫(yī)生的責(zé)任感和如何做一名合格的白衣天使。在帶教老師前面，我是一個勤快認(rèn)真的學(xué)生，在病人前面我是一個溫柔、和善、平易近人的年輕護(hù)士。因為年輕，我就要比別人做得更多 。 實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，堅持四項基本原則，積極參加各項集體活動，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心集體 。不遲到，不早退，不曠工 。能熟練進(jìn)行內(nèi)科、外科、婦科、兒科及重癥監(jiān)護(hù)科的各項護(hù)理操作，對各科室的急、危、老、重患者做到 “ 十知道 ” 。是這些信念讓我走過了 x 個月，也是這些理念讓我堅信在以后的工作中我會有更加精彩的明天。在我以后的學(xué)習(xí)工作中，它將是我一生的財富，指引我走向成功的寶貴經(jīng)驗 。
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