蘇少版音樂四上讓我們蕩起雙槳教案-閱讀頁
2024-12-09 20:02本頁面
【正文】 感情朗讀課文并背誦，并通過想象說出詩歌描繪的情景。 ： 在北京故宮西北側(cè)，是我國現(xiàn)存最完整的古代園林之一，是首都北京的游覽勝地，全國重點文物保護單位。 指導看圖。 ③學生讀課文，理解課文內(nèi)容 ④學習課文的部分生字。 ，聯(lián)系句子理解 環(huán)繞 、 飄蕩 、 涼爽 等詞義。 水面上………… 小船………… 四周………… 我們………… ，這一小節(jié)主要寫了哪些景物。 四、作業(yè) ： ： ： ，組成詞語： 熟讀課文第一小段。 ①提問這一段又描寫哪些景物？（陽光、小魚） ②課文中 紅領(lǐng)巾迎著太陽 一句中的 紅領(lǐng)巾 指的是什么？（少年兒童，少先隊員） ③比較 映 與 應 、 漂 與 飄 字的音、行、義。 。 四：作業(yè)： 1 口頭擴詞： 蕩（）（）（）推（ ）（）（） 課（）（）（）墻（）（）（） 2 區(qū)別助詞： 誰（）狼（）消（）西（） 推（）浪（）悄（）灑（） 3 添上合適的詞語： 美麗的（）愉快的（） 涼爽的（）盡情的（） 第三課時 一、指名讀課文。 三、指導背誦 . ①根據(jù)掛圖，指導背誦。 ②第二小節(jié) 迎、灑、望、聽 用高興和自豪的語氣朗讀。 ④同桌互背練習。 五、作業(yè)： 板書： 倒映 環(huán)繞 （欣賞） 自然 迎、灑、望、聽 （歌唱） 熱愛黨 問誰 安排 （感情） 祖國
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