20xx年小學(xué)語文教師個人工作心得體會-閱讀頁
2024-08-29 04:51本頁面
【正文】 指出小學(xué)的課外閱讀總量不少于 100 萬字，背誦優(yōu)秀詩文 60篇 (段 )。所以我們語文老師除了平時有意識地糾正這些錯誤的思想外，還可嘗試以下的方法：第一，同步推薦書籍。例如：教學(xué)《冬陽 .童年 .駱駝隊》時，結(jié)合課文中的 “ 就這樣，我寫了一本《城南舊事》 ” 一句話和課后的資料袋，推薦學(xué)生讀《城南舊事》。還可以利用《回顧﹒拓展》中的 “ 課外書屋 ” 引導(dǎo)學(xué)生讀好書，讀成本的書，在讀書中積累語言，在讀書中體會情感。小學(xué)生是很喜歡參加各種活動的，因此，創(chuàng)造生動活潑，形式多樣的課外活動，能使享受到閱讀的樂趣，感受閱讀的重要性，從而更進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情。還可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，編課本劇。一個是播音員，也就是今天的新聞主播 。后來，發(fā)現(xiàn)，當(dāng)主持人還有個形象問題，我就明白此路不通，就一門心思想著當(dāng)老師了。大學(xué)四年最有價值的一件事就是在思想上撥亂反正，明白了不能因為碰到一個不像老師的老師就否定了這個職業(yè)。為什么想當(dāng)老師呢 ?無知的時候，覺得老師很神氣。 愛自己的學(xué)科 我的母親是支持我當(dāng)老師的，但直到現(xiàn)在，她偶爾還是會埋怨，你怎么不去當(dāng)英語老師呢 ?在她看來，教英語比教語文有更多的機(jī)會賺更多的錢 。我說：我高興。 不提廣泛閱讀的快樂，即使是選入課本的一些初讀無味的文章，只要認(rèn)真投入閱讀，都會體悟到其中的美，或是思想的、或是文化的、或是語言文字本身的。這也是實話?；蛘哒f，教語文，就是一種自我救贖 ” 。 愛工作的氛圍 我所在的 語文組常常讓我感受到 “ 組織 ” 溫暖。青年教師之間的相互溝通幫助，有經(jīng)驗的教師的有效引領(lǐng)，鼓勵教師發(fā)揮特長形成風(fēng)格的氛圍 ?? 這些讓我對自己的工作更有信心，對這樣的氛圍，我心懷感恩。英國技術(shù)預(yù)測專家 j西方白領(lǐng)階層目前流行這樣一條 “ 知識折舊率 ” ：一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的知識就會折舊 80%。 多讀書 閱讀是一種生活方式，就像喝水吃飯一樣。有豐厚閱讀積淀的教學(xué)，才是有源頭的活水，才是有根的參天高木?？珊髞碛幸淮蜗蚶罾蠋熣埥桃粋€問題時，他告誡我，一定不能盲目地模仿別人，一定要有自己對于文本的獨立思考，獨立解讀， 找到自己的特長。所以后來中間一段，我不怎么聽課，直面文本。我迫切地希望尋找方向，這時候帶著自己對教學(xué)的領(lǐng)悟，我又走進(jìn)了課堂當(dāng)起學(xué)生。只要有機(jī)會，我就跟著李老師聽課，大概堅持了有一學(xué)期多，其實我本來打算要聽三年的，但是還是敗給了惰性。盡管我非常期望能做到像李老師那樣理性而清晰，平和而堅定，但力有未逮，我還是只能在自己能力范圍內(nèi)，在自己特點基礎(chǔ)上繼續(xù)尋找自己的
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