20xx蘇教版語文必修五第1專題斑紋5-閱讀頁
2024-12-09 18:11本頁面
【正文】 探討中得到了什么啟發(fā)？ 文章在對虎和鹿生活習性的說明中發(fā)現(xiàn)，虎一般單獨生活，而被捕食動物幾乎都群居，讓人不禁質(zhì)疑“團結(jié)就是力量”。 草地上黑白花斑的奶牛 隨身佩帶醒目的條紋和足以將我們致死的螫針 如何理解“斑紋，對稱設計”？ 奶牛與毒蜂：善與惡； 美女與皰疹：美與丑； 母親與遇害者：生與死。 研習文本 文章是如何拓展斑紋的范圍的？ 斑紋 蛇 其他動物 人 大地 如何理解最后一段“因為距離的遙遠，在神眼里，我們，不過是一些斑點。 作用 ：既是一種哲學沉思，也是對主題的升華。加上她那鮮明的散文文體意識、語言探索精神，她的寫作在當代散文界已經(jīng)獨具
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