20xx蘇教版語文必修五第2專題長亭送別1-閱讀頁
2024-12-09 13:51本頁面
【正文】 象，作者借助外部景物，用形象化的語言表達感情，使“情”成為具體可感的東西。 【 脫布衫 】 中也有環(huán)境描寫，這里有何作用？ 渲染鶯鶯內(nèi)心因離別而產(chǎn)生的惆悵凄涼之情。與李清照的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”同。 【 朝天子 】 “蝸角虛名、蠅頭微利 ” 在此用典故表明了怎樣的意思？ 用了什么修辭手法？從中刻畫了她什么性格特征？ 用典， 表明了對功名利祿的蔑視和痛恨態(tài)度。 【 耍孩兒 】 中有哪些典故？有什么作用？ ① ? 紅淚?借王嘉 《 拾遺記 》 的典故； ②? 司馬青衫?借白居易 《 琵琶行 》 的典故，表現(xiàn)主人公因離別而生的傷心之情。 成語：勞燕分飛，比喻夫妻、情侶的分離。 ?[四煞 ][三煞 ]： 預(yù)擬別后的寂寞與歸家后的情景，虛實重疊，令人心碎腸斷。從 [二煞 ]中找出一個詞來描繪鶯鶯離別之時的心理活動。 ?【 一煞 】 中“夕陽”一句，看似平易，含情極深。 “無人語”三字既道出了環(huán)境的寂靜，更刻畫了鶯鶯“笑吟吟一處來，哭哭啼啼獨自歸”的孤獨感和無處可訴的痛苦心理，使“長亭送別”留下了境界深遠、意味無窮的余韻。? 秦觀 《 江城子 》 ： ?便作春江都是淚，流不盡許多愁。? 都是寫愁高手。 將抽象的感情化為具體的物象，都饒有新意，各具特色。都很自然貼切，不著痕跡，且均意境完整。分析三人對待科舉的態(tài)度有何不同，反映了三人怎樣的性格。 ” ?形象： 看重家世利益 ，積極捍衛(wèi)封建道德和封建禮教，捍衛(wèi)封建門閥制度和門第等級差別，推崇科舉制度，認(rèn)為不得功名即“辱沒了相國門庭”，為了講求門當(dāng)戶對不惜失信于人扼殺張生和崔鶯鶯的自由愛情，是 封建衛(wèi)道者的代表 。 ?形象： 張生雖然有軟弱的一面，但 對愛情是執(zhí)著專一 的。 ③ 鶯鶯的形象 【 幺篇 】 “但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第。 此一行得官不得官，疾便回來。休要‘一春魚雁無消息’！我這里青鸞有信頻須寄，你卻休‘金榜無名誓不歸’。她 對禮教的背叛是徹底的 ，是個叛逆者的形象?！凹t娘”最后也成了所有熱心成就他人美事之人的美稱。 ?（ 2）較多地借用或化用古代詩詞的語句乃至意境，善于將古代詩詞中典雅凝煉的語句，與生動活潑的民間口語融為一體，語言更具有詩化的特點。全折運用了比喻、夸張、用典、對比、排比、反復(fù)、疊音、設(shè)問等多種修辭方法。 ① 【 端正好 】 一曲 ② 【 一煞 】 一曲，以青山疏林，淡煙暮靄，夕陽古道，禾黍秋風(fēng)，構(gòu)成一幅深秋郊外黃昏的畫面。 ? “青山隔送行，疏林不做美，淡煙暮靄相遮蔽”，是寫鶯鶯悵然癡立，極目遠送，流露出欲見不能的惆悵和不忍離去的眷戀?！盁o人語”不僅是寫在寂寞的夕陽古道上聽不到一點人說話的聲音，而且是寫鶯鶯感嘆張生離去， 欲語無人 。這情景本來就夠冷清凄涼了，偏偏這時候傳來馬的嘶鳴，它打破了夕陽古道上的沉寂，也撕裂了鶯鶯本來就破碎的心。這支曲子以景襯情，化情入景，情景交融， 生動展現(xiàn)了鶯鶯“離愁漸遠漸無窮”的心境。 它處處給人以深沉的美感， 將永遠散發(fā)迷人的藝術(shù)魅力。范仲淹 ? 碧云天，黃葉地。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。夜夜除非，好夢留人睡。酒入愁腸，化作相思淚。柳永 ? 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。 ? 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月。 天之涯，地之角， 知交半零落。 作業(yè)：請以 《 長亭路 》 為題，將 [端正好 ] [滾繡球 ] [叨叨令 ]三曲改寫成散文。百草憔悴， 霧涼霜寒，楓林經(jīng)霜變紅，在秋風(fēng)中紛紛離枝，墜落于地。車上坐著 相府千金催鶯鶯和侍女紅娘。輕車左前側(cè)，張生騎在馬上，不緊不慢行著。 一間破敗的亭子孤零零坐落在山腳路旁。鶯鶯被紅娘攙下車來，目睹此景，倒吸一口涼氣。 張生和鶯鶯對視一眼，縱有萬語千言要講，卻又無從
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