3教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料-閱讀頁
2024-08-27 00:49本頁面
【正文】 格，將會收獲良好的命運(yùn)。當(dāng)然是班 第 6 頁 共 8 頁 主任。 第 一、利用班會 隊(duì)日組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。如： 為了培養(yǎng)孩子們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，我在班內(nèi)開展了 “ 廢紙回收 ” 活動，開展活動之前，我先給孩子們講造紙的知識，從而使他們認(rèn)識到節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境的重要性，然后要求孩子們平時(shí)不要亂撕紙張，并把用過的或別人扔掉的紙張都收集起來，集體賣掉充當(dāng)班 費(fèi)，為孩子們購買必需品。 積極參與到班級管理中來。就拿現(xiàn)在的三（ 1）班來說吧，現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日班干負(fù)責(zé) 。當(dāng)然，班主任要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)。 第四、充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心 及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木 。通過一系列教育活動，教會孩子認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)要與課任老師密切配合，要經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。 同樣，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，家訪是連接家庭教育與學(xué)校教育的紐帶，它可以使兩者有機(jī)結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一教育，使學(xué)校教育更富有實(shí)效。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們在學(xué)校犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會去家訪， 第 8 頁 共 8 頁 老師到家后表揚(yáng)少，批評多，等老師走后，就會被家長訓(xùn)斥，重者還要被打。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變家訪策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，我要去家訪 。我把家訪當(dāng)作對學(xué)生的一種獎勵，讓家長和我一起分享孩子們成功的快樂。董慧婷同學(xué)的美術(shù)作品獲縣級一等獎， 童溪容被評為縣 “ 優(yōu)秀春蕾女童 ”…… 。我所帶的班級多次被評為 “ 文明班級 ” 。 ”“ 你這個(gè)班主任和學(xué)生的關(guān)系咋那么親。 ” 是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是班主任是要有持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的
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