聶將軍與日本小姑娘word版教案-閱讀頁
2024-12-09 10:50本頁面
【正文】 段來寫的？ 活動二 : 理解課文第一段。 提示時間、人物和事情。激發(fā)思考：聶將軍是如何對待這兩個日本孤女的？ （ 1）理解第 2 自然段。讀讀，想想，議議：聶將軍是如何關心照料兩個日本孤女的？這一自然段中哪些詞語是描寫聶將軍的音容舉止的？ 理解課文第三段。 “然而”表示什么意思？聶將軍為什么決定把兩個日本小姑娘送回日軍指揮部？從這件事看出聶將軍具有什么樣的品質？（慈善心腸和寬廣胸襟） （ 2）理解第 5 自然段。齊讀。 殘忍 驚恐 無辜 至仁至義 有始有終 三、檢測反饋，總結延伸 有感情地朗讀課文。 引導學生給自然段分層。 理解第四段。 三、檢測反饋，總結延伸 請寫出十大元帥的名字。 中國人民決不以日本人民為仇敵?！痹谛胖腥毡救嗣駮β檶④娬f些什么呢？請展開想象，以一個日本國民的身份給聶將軍寫一封信。 《與課堂同行》第 5 課作
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