五1班家長會溝通，從心開始-閱讀頁
2024-12-09 07:50本頁面
【正文】 漁王說： “ 為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。 ” 在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類拔萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。 很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過分保護下成長起來的。過分保護會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，過分羞怯和自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠，報復(fù)心較重，甚至具有盲目的進攻性行為。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。即使是富家子弟，也要自謀生路。 德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長從不包辦代替。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想： “ 不給別人添麻煩。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。 ” 給孩子一點紀(jì)律約束。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的 。抽出一定的時間陪孩子。 2）花一定時間和孩子玩耍。帶孩子一同去外面散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。 上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。 第二、抓態(tài)度。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。 每天花一定的時間與孩子交流，抽出一定的時間陪孩子，時間的長短并不重要，問問孩子學(xué)習(xí)的情況、和孩子一起看書、加強對孩子的課外時間管理、少批評、多進行家校聯(lián)系。 家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。 要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。 ６、科學(xué)的分析子女的成績檔案。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。 ７．抓好子女在家的行為習(xí)慣。 ８、在孩子面前做好表率，身教重于言教。盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。可以從以下三個方面幫助孩子全面提高語文能力： 一是讀。背 《 古詩 70首 》 、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。 經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。） 感謝您的指導(dǎo)，孩子的進步是我們共同的心愿！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1