五1班家長會溝通，從心開始-文庫吧資料
2024-11-27 07:50本頁面
【正文】 終將子女護(hù)在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。大學(xué)生四年中，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿出國。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點一二 …… 我可是毫無保留地傳授了一切呀！ ” 漁夫笑了：“ 喏，問題就出在這里。 給孩子一個鍛煉的機會。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的 “ 靈丹妙藥 ” ，在看到孩子的 “ 另一半 ” 的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的 “ 添加劑 ” 。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“ 那只杯子里的水越來越多 ” 。 每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子，其實我們每位家長也有這樣體會 …… 蘇霍姆林斯基曾說過：“ 不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。 記得我以前一位學(xué)生家長與我交流孩子的學(xué)習(xí)情況時，他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話 …… 總之，在他的眼里，孩子一無是處。 在以后的時間里，我希望家長朋友能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。對于這一點，我得感謝在座的每一位，感謝你們開學(xué)至今都非常配合我的工作，能夠積極配合、支持班級開展的一些工作，特別是在對待孩子的學(xué)習(xí)方面，各位家長都傾注了大量的心血。但是要想真正教育好孩子，光靠學(xué)校，光靠老師是很困難的。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。 ” 但是他們的辨別力弱。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道 “ 難為情 ” 了，他怕“ 丟面子 ” 了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。 ” 心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。但是，現(xiàn)在就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較 “ 活 ” 的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)習(xí)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。 培養(yǎng)孩子活躍的思維。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點。家長要不要幫孩子檢查是一個值得思考的問題。 獨立思考。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課。 首先，我想一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。 教 師 情 況 語 文 :符彥
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