【摘要】囚綠記【學習目標】1、熟讀課文,理清結(jié)構(gòu),體會象征手法的特點。2、抓住文中的重點句、關(guān)鍵詞圈點批注,欣賞品析,形成獨立的閱讀能力。3、理解作者對“綠”永不屈服于黑暗的精神的贊美,對忠貞不渝的民族氣節(jié)的贊頌?!緦W習重難點】1、體會散文“形散神聚”“言在此而意在彼”的寫作特點,理解托物言志的象征寫作手法。2、體會作者在散文中寄托的感
2024-12-29 06:52
【摘要】《囚綠記》同步練習第一部分:1.注意下列加點字的讀音:(2分)急不暇擇()移徙()淅瀝()蔥蘢()2.依據(jù)課文內(nèi)容填空。(2分)⑴綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊,依舊,依舊并且比在外邊長得更快。⑵它漸漸失去了
2024-12-18 23:09
【摘要】7《詩三首》導學一、學習目標::題材廣泛、技巧豐富、語言厚樸;:人物形象、詩人情感、社會意義。二、自主學習:《古詩十九首》東漢末年文人五言詩的選輯,最早見于南朝梁?蕭統(tǒng)《文選》。內(nèi)容主要抒寫亂世士子的人生悲慨。清?沈德潛說:“古詩十九首,不必一人之辭,一時之作。大率逐臣棄妻,朋友闊絕,游
2024-12-09 07:40
【摘要】9《赤壁賦》導學案學習目標:1、學習和積累有關(guān)文言實詞和虛詞的知識及特殊用法。2、體會課文景、情、理交融的特點,學習古人豁達樂觀的精神。3、熟讀并背誦課文。學習重難點:1、重點:理會課文景、情、理交融的特點,賞析課文典雅、精美的語言。2、難點:了解主客問答這一賦體傳統(tǒng)手法在表達思想情感中的作用,了解作者在曠達的風貌之下寄寓的悲憤苦
2024-12-09 04:54
【摘要】1荷塘月色一、經(jīng)典涵詠水仙子詠江南張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐,兩岸人家接畫檐。芰荷叢一段秋光淡,看沙鷗舞再三,卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至,酒旗兒風外飐,愛煞江南。霧氣飄繞,江水潺潺,暖和的陽光輕撫著秀麗的山巒,江水兩岸是彩繪的屋檐。芰荷沐浴在秋光中,沙鷗悠閑的踱
【摘要】12過秦論2《過秦論》學案第一課時【學習目標】。1、2自然節(jié),積累重點字詞。翻譯重點句子。、反襯、排比、對偶的修辭手法?!緦W習重點】學習文章1、2自然節(jié),積累重點字詞。翻譯重點句子?!緦W習難點】學習渲染、反襯、排比、對偶的修辭
2024-12-09 07:41
【摘要】囚綠記(一)設(shè)計人:朱倩教師寄語:生長、自由是生命原始的本質(zhì)牲征,禁錮和壓制,是對生命的摧毀和毀滅,生命需要放飛。學習目標:1、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容。2、領(lǐng)略文章深邃的意境,提升審美品位。導學過程:一、導入新課1、回顧與'綠'有關(guān)的詩句。2、談?wù)勀銓?#39
2024-12-13 01:07
【摘要】8《蘭亭集序》導學案【學習目標】1、體會作者感情的變化以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2、指導學生探索生活的意義及認識生命的價值。3、品賞作者筆下景物的清雅樸素之美,并進而了解作者對山水鐘情的性靈。4、積累文言實虛詞知識。【學習重難點】1、了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過,認識作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原
【摘要】4《詩經(jīng)兩首》導學1、學習目標:《詩經(jīng)》的有關(guān)文化常識及文學價值;2.感受《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義風格及藝術(shù)手法;3.理解《氓》《采薇》的社會人生內(nèi)容和人物情感。2、自主學習:《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是中國最早的詩歌總集,為中國現(xiàn)實主義文學的源頭?!对娊?jīng)》收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩歌305篇,展開了周代的社會生活畫面
2024-12-18 14:42
【摘要】《老人與?!穼W案一、三維目的1、知識與能力:了解作家海明威的生平與文學功績2、過程與方法:掌握內(nèi)心獨白對任務(wù)形象塑造的作用3、情感態(tài)度及價值觀:學習老人永不服輸?shù)念B強精神,樹立積極向上的樂觀的人生觀。二、導讀(一)作者簡介厄納斯特·海明威(1899—1961)是美國當代文學中最著名的作家之一他出生于芝加哥
【摘要】5《離騷》學案編寫張松橋?qū)徯mn培杰【學習目標】1、誦讀,掃清文字障礙,把握文章大意,體會作者感情。2、鑒賞,把握作者形象,了解作者的高尚人格,賞析寫作手法?!菊n前預習】1、屈原及《離騷》屈原,名平,字原,又白云名正則,字靈均,
2024-12-09 16:07
【摘要】【預】人教必修4第3課《哈姆萊特》教學資料一、認識作者姓名莎士比亞榮譽成就歐洲文藝復興時期英國最重要的作家,杰出的戲劇家和詩人。被喻為“人類文學奧林匹斯山上的宙斯”。國別英國生平簡介莎士比亞(1564—1616),文藝復興時期英國偉大的劇作家和詩人。生于英國中部斯特拉福
2024-12-09 04:53
【摘要】《故都的秋》【學習目標】1、知識與技能:了解作者的個性和創(chuàng)作風格,理解文中的重點詞語。2、過程與方法:抓住“清、靜、悲涼”來賞析故都之秋,感受本文形散神聚的結(jié)構(gòu)特點,并學習本文情景交融的寫作特色。3、情感、態(tài)度與價值觀:品味本文細膩優(yōu)美的語言,提高自己的審美情趣,并體會作者在秋景中寄托的感情。預習案【教材助讀】一、
【摘要】8變形記在日常生活中,一家人平平淡淡,充滿溫情,矛盾、人性都顯示不出來。養(yǎng)家人格里高爾突然變成甲蟲,失業(yè)了,還成了累贅。這個情節(jié)把矛盾激化了,沖突起來,個性、人性都立即顯示出來。文學藝術(shù)是虛構(gòu)的藝術(shù),作家大膽想象,虛構(gòu)出荒誕的情節(jié),推動了人物之間的沖突,表現(xiàn)出了人物的個性。弗蘭茨·卡夫卡(1883—1924),奧地利小說家。
2024-12-18 19:24
【摘要】囚綠記綠色代表生命的活力綠色給人帶來舒暢的心意哪里有綠色哪里就有生活的情趣哪里有綠色哪里就顯示出勃勃生機桃紅柳綠那是春的象征青山綠水那是景的美麗鶯歌燕舞奏響綠色的旋律第一課時整體把握文本探究課文學習目標1、理清課文思路,理解課文主旨。2、賞析作者借物抒情、托物言志的
2024-12-06 22:47