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正文內(nèi)容

20xx人教版語文必修二第9課赤壁賦word導學案-閱讀頁

2024-12-09 04:54本頁面
  

【正文】 ______ 默寫 ( 1)浩浩乎如憑虛御風,而不知其所止; , 。 ____________,____________________.。 ____________________, _________________________。 探究拓展 后赤壁賦 蘇軾 是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。霜露既降,木葉盡脫。顧而樂之,行歌相答。月白風清,如此良夜何!”客曰:“今者薄暮,舉網(wǎng)得魚,巨口細鱗,狀如松江之鱸。婦曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不時之需。江流有聲,斷岸千尺;山高月小,水落石出。蓋二客不能從焉。予亦悄然而悲,肅然而恐,凜乎其不可留也。時夜將半,四顧寂寥。翅如車輪,玄裳縞衣,戛然長鳴,掠予舟而西也。夢一道士,羽衣蹁躚,過臨皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游樂乎?”問其姓名,俯而不答。疇昔之夜,飛鳴而過我者,非子也耶?”道士顧笑,予亦驚寤。 11.請找出本文描寫景物的句子(不少于兩句),并作翻譯。 . 13.這篇賦的結(jié)尾寫道士化仙鶴掠舟而過,表現(xiàn)了作者怎樣的處世態(tài)度? 《赤壁賦》導學案參考答案 自主學習 一、 朗讀第一自然節(jié)解答下列問題: 疏通文句落實文言知識 ① 壬戌之秋,七月 既望 ( 十六日 ) , ② 蘇子與客泛舟游于赤壁之下。舉酒 屬 (勸酒 ) 客,誦明月之詩,歌窈窕之章。 (句式為:介賓短語后置 ) ⑤ 白露 橫 (籠罩 ) 江,水 光接天。 ⑦ 浩浩 乎 (形容詞詞尾 ) 如 馮 (通“憑” ) 虛御風, 而 (表轉(zhuǎn)折 ) 不知其所止; ⑧ 飄飄乎如 遺世 (遺棄塵世 ) 獨立,羽化 而 ( 表順承 ) 登仙。遺世: 離開人世 ④詩人會有 何種心情呢? 本段展示了一種與友人相聚、泛舟江上、暢飲美酒、詠詩確文、迎風賞月的舒暢飄逸,超然物外的境界。 二 、 朗讀第二自然節(jié)解答下列問題: 疏通文句落實文言知識 ① 于是 (在這時 ) 飲酒樂甚,扣舷 而 (表修飾 ) 歌 之 (音節(jié)助詞 ) 。 渺渺兮予懷,望 美人 (思慕的人,指所傾心的對象,代表一種理想的追求) 兮天一方。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。 文章第二段寫的主要內(nèi)容是什么?請概括。主客觸景生情 ,由歡樂轉(zhuǎn)為悲涼,引起下文主客問答的議論。o 連結(jié)、盤繞 ) ,郁乎蒼蒼,此非孟德之困 于 ( 被 ) 周郎者乎? ③ 方其破荊州, 下 (名詞作動詞 攻下 ) 江陵,順流 而(表修飾 ) 東 (名詞作動詞 東下 ) 也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也, 而今安在哉? (句式:賓語前置 ) ④ 況吾與子漁樵于江渚之上, 侶 (名詞的意動用法 ) 魚蝦而 友 (名詞的意動用法) 麋鹿, ⑤ 駕一葉之 扁 (注音: piān ) 舟, 舉匏樽 以 (表目的連詞 來) 相屬。 ⑥ 哀吾生之須臾,羨長江之無窮。知不可乎驟得,托遺響于悲風。想與神仙一起遨游太空,同明月一樣永世長存。 教師補充:客之三悲一由古(一世之雄)今(而今安在)歷史對比生悲,一由人生短暫(寄蜉蝣、哀吾生)感觸生悲,一由理想(挾飛仙,抱明月)現(xiàn)實(不可驟得)矛盾生悲。 四 、 朗讀第四自然節(jié)解答下列問題: 疏通文句落實文言知識 ① 蘇子曰: “ 客亦知夫水與月乎?逝者如 斯 (這 ) ,而未嘗 往 (消逝 ) 也; ② 盈虛者如彼,而 卒 ( 最終 ) 莫消長也。 而又何羨乎 ! (句式:賓語前置 ) ⑤ 且夫天地之間,物各有主,茍非吾 之 ( 的 ) 所有, 雖 ( 即使 ) 一毫而莫取。 ( 1)本段主要寫了什么?感情色彩如何? 明確:本段的感情變?yōu)橄矏偂? “取與不取”的角度,大自然是個無窮寶藏,可以作為人們的精神寄托,摒棄 (不取 )祿祿官位蝸角虛名,而取無窮的自然萬物 (明月清風 )為“吾生”所享用,從中得到樂趣。肴核既盡,杯盤狼籍。 ) 乎 (在 ) 舟中,不知東方之 既 ( 已經(jīng)) 白。主要寫客人聽了蘇子的話,身心釋然,主客開懷暢飲,興盡酣睡。這實際上是一種抗議。 舞, 泣:使動用法 ⑵西望夏口,東望武昌 西,東:名作狀 ⑶下江陵,順流而東也 東:名作動 ⑷侶魚蝦而友糜鹿 侶,友:意動用法 2.指出下列句子的句式特點 ⑴ 蘇子與客泛舟游于赤壁之下 ⑴狀語后置句 ⑵ 凌萬頃之茫然 ⑵定語后置句 ⑶ 渺渺兮予懷 ⑶主謂倒裝句 ⑷ 此非孟德之困于周郎者乎 ⑷被動句 ⑸ 而今安在哉 ⑸賓語前置句 ⑹ 是造物者之無盡藏也 ⑹判斷句 宇,并解釋它的意思。 (屬”通“囑”,讀 zhǔ,“勸人喝酒。 (“馮”通“憑”,乘。 (“繆”通“繚”,盤繞
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