20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第7課時(shí)-閱讀頁(yè)
2024-12-09 07:28本頁(yè)面
【正文】 案是正確的呢？求近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的零不能去掉。下面我們就用這種方法來(lái)求課前同學(xué)們提供的這些小數(shù)的近似數(shù)。 ② 取近似值時(shí)，在保留的小數(shù)位里，小數(shù)末一位或幾位是 0的。 三、練習(xí) （ 1）師：最后一個(gè)信息誰(shuí)提供的，你能把這個(gè)信息用小數(shù)近似數(shù)的形式）表示出來(lái)嗎？生評(píng)價(jià)（改后的信息敘述也要準(zhǔn)確）。 （ 2師：老師也收集到了一些小數(shù)的信息，這些信息能用小數(shù)近似數(shù)的形式表述嗎？能請(qǐng)你表示出來(lái)，不能，請(qǐng)說(shuō)明理由） （ 3）師：同學(xué)們還記得自己的身高大約是多少嗎？想知道老師的身高嗎？教師 提示：身高大約是 ，老師的實(shí)際身高是兩位小數(shù)，猜一猜老師的實(shí)際身高是多少米？老師的身高是用四舍法得到的，再來(lái)猜一猜。 （ 5）出示租車說(shuō)明，判斷租多少輛車去出游？ 師：看來(lái)我們不僅要掌握求近似數(shù)的方法，還要靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)才能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。要用 “ 四舍五入 ” 法保留小數(shù)位數(shù)。
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