20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第7課時-閱讀頁

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第七課時:求一個小數(shù)的近似數(shù)1教學目的：1、使學生能夠根據(jù)要求會用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學生的類推能力，增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。教學重、難點：能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學過程：一、導入新課師：我們已經(jīng)認識了小數(shù)，生活中有許多小數(shù)的

2024-12-09 07:28

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第3課時-閱讀頁

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第三課時:小數(shù)的性質(zhì)教材簡析:小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)四則計算的基礎。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可以化簡小數(shù)，也可以不改變小數(shù)的大小，在小數(shù)末尾添上一個或幾個“0”，或者把整數(shù)改寫成小數(shù)的形式。教學時，要通過比較、辨析、抽象、概括等一系列的思維活動，幫助學生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)。教學目的：1．利用遷移規(guī)律，讓學生從形象思維逐步過渡到

2024-12-09 07:28

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第9課時-閱讀頁

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第九課時:小數(shù)的意義和性質(zhì)復習教學目的：使學生理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置移動引起小難點、數(shù)大小變化的規(guī)律。教學重點：用“四舍五入”法按要求求出小數(shù)近似數(shù)。教學過程：一、揭示課題這節(jié)課我們來復習小數(shù)的意義和性質(zhì)。通過復習進一步理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)點位置移動引起小

2024-12-09 07:28

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第2課時word教案-閱讀頁

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第二課時:小數(shù)的讀寫法教學內(nèi)容:P/52～53小數(shù)的讀寫法，完成做一做題目和練習九的第6～7題。教學目的:使學生會讀、寫小數(shù)，并進一步理解小數(shù)的意義。教學重點：使學生會讀、寫小數(shù)。教具準備:幻燈、幻燈片教學過程:一、復習1、（）位小數(shù)，表示（）分之（

2024-12-18 10:33

20xx春冀教版數(shù)學四下第五單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第1課時分數(shù)的意義-閱讀頁

【摘要】第五單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第1課時分數(shù)的意義黑板的長度，教室窗口的寬度是多少米？②把1個蘋果平均分給2個小朋友，每人分得幾個？分數(shù)是這樣產(chǎn)生的:

2024-12-31 15:56

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第8課時word教案-閱讀頁

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第八課時:求一個小數(shù)的近似數(shù)2教學目的：1、使學生掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)，以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。2、培養(yǎng)學生類推能力，增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。教學重點：掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù).教學難點：根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。教

2024-12-18 17:58

20xx春人教版數(shù)學四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第6課時word教案-閱讀頁

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第六課時:生活中的小數(shù)教學目的:1、使學生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。2、培養(yǎng)學生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學重、難點：會進行名數(shù)的改寫。教學過程:一、復習1千米＝（）米

2024-12-18 13:18

20xx春冀教版數(shù)學四下第五單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第3課時分數(shù)的基本性質(zhì)ppt課件-閱讀頁

【摘要】第五單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第3課時分數(shù)的基本性質(zhì)24÷4＝27÷9＝240÷40＝270÷90＝360÷40＝7200÷9

2024-12-07 00:04

20xx春冀教版數(shù)學四下第五單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第4課時分數(shù)加減法ppt課件-閱讀頁

【摘要】第五單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第4課時分數(shù)加減法表示把單位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分數(shù)單位是（），里面有()個()。8383復習填空一：8381381復習填空二：（1）

2024-12-07 00:04

20xx春人教版數(shù)學四下第六單元小數(shù)的加法和減法第2課時word教案-閱讀頁

【摘要】第六單元小數(shù)的加法和減法第二課時教學內(nèi)容：小數(shù)加減法的復習。課型：練習課教學要求：1、鞏固小數(shù)加減法的法則，加減法關系并掌握小數(shù)加減法應用題。2、提高解題能力。3、培養(yǎng)良好的學習習慣。教學重點：小數(shù)加減法法則，加減法關系。教學難點：運用法則進行準確計算。教學過程：一、復習檢

2024-12-18 17:59

20xx春西師大版數(shù)學四下52小數(shù)的性質(zhì)2-閱讀頁

【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì)，同學們結合實際例子理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠解決相關的實際問題。一、復習把下列分數(shù)改寫成小數(shù)。???101???10030???1000800???1000340辨別：哪些“0”可以去掉

2024-12-31 04:11

20xx北京版數(shù)學四下小數(shù)的性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】北京版四年級數(shù)學下冊教學目標、掌握小數(shù)的性質(zhì)，能利用小數(shù)的性質(zhì)進行小數(shù)的化簡和改寫。、比較、抽象和歸納概括的能力。，使同學們感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系，同時滲透事物在一定情況下可以相互轉(zhuǎn)化的觀點。商店1商店20買一塊橡皮用了。買一枝鉛筆用了。3角，所以=。3個，作

2024-12-02 03:07

20xx春人教版數(shù)學四下第六單元小數(shù)的加法和減法第1課時word教案-閱讀頁

【摘要】第六單元小數(shù)的加法和減法第一課時教學要求：1、使學生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。2、培養(yǎng)學生的計算能力。3、培養(yǎng)學生細心檢查的好習慣。教學重點：計算方法。教學難點：退位減法。教學過程：一、復習引入1、準備題：先計算，再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法754+3826

2024-12-18 17:59

20xx春人教版數(shù)學四下第六單元小數(shù)的加法和減法第5課時word教案-閱讀頁

【摘要】第六單元小數(shù)的加法和減法第五課時教學內(nèi)容：第105頁練習十八課型：練習課教學要求：1、鞏固小數(shù)的簡算，并能判斷哪些能用簡便方法計算。2、培養(yǎng)學生進行簡算的能力。3、培養(yǎng)學生認真進行簡算的能力。教學重點：運用定律進行簡算。教學難點：準確的進行簡算。教學過程：一、口算

2024-12-18 17:59

20xx春人教版數(shù)學四下第六單元小數(shù)的加法和減法第6課時word教案-閱讀頁

【摘要】第六單元小數(shù)的加法和減法第六課時教學內(nèi)容:小數(shù)加減法.課型:復習課.教學目的:1、通過復習,使學生熟練掌握計算法則和四則混合運算順序.正確進行運算.2、能夠?qū)σ恍┠芎喫愕念}簡算.3、進一步培養(yǎng)學生計算能力和靈活解題能力.教具準備:投影片教學過程:一、復習提問:小數(shù)加減法的

2024-12-18 17:58

20xx春青島版數(shù)學四下第五單元動物世界小數(shù)的性質(zhì)第2課時(參考版)

20xx春青島版數(shù)學四下第五單元動物世界小數(shù)的性質(zhì)第2課時-文庫吧資料

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