20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第五單元?jiǎng)游锸澜缧?shù)的意義和性質(zhì)ppt課件3-展示頁(yè)

【摘要】青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)第五單元?jiǎng)游锸澜缧?shù)的意義和性質(zhì)?你能舉一個(gè)我們學(xué)過(guò)的小數(shù)的例子嗎？?并說(shuō)出它表示的意義？世界上最小的鳥(niǎo)是南美洲的蜂鳥(niǎo)。蜂鳥(niǎo)身體很小，體長(zhǎng)只有，它的蛋重，長(zhǎng)只有。信天翁的蛋千克，翅膀最長(zhǎng)米，是世界上翅膀最長(zhǎng)的鳥(niǎo)

2024-11-29 09:24

20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第五單元?jiǎng)游锸澜缧?shù)的意義和性質(zhì)word教案2-展示頁(yè)

【摘要】動(dòng)物世界——小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：，探索并掌握小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律。，經(jīng)歷“觀察—猜想—驗(yàn)證（舉例子）—?dú)w納”的過(guò)程，積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。，提高學(xué)生的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重難點(diǎn)：探索并掌握小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律

2024-12-10 12:38

20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第五單元?jiǎng)游锸澜缧?shù)的意義和性質(zhì)第四節(jié)-展示頁(yè)

【摘要】蛋的世界丹頂鶴蛋重千克信天翁蛋重鴕鳥(niǎo)蛋重一點(diǎn)六五千克雞蛋重零點(diǎn)零六千克怎樣讀蛋的有關(guān)數(shù)據(jù)呢？讀作：讀作：零點(diǎn)二五零點(diǎn)三六五讀小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分按照整數(shù)部分的讀法來(lái)讀（整數(shù)部分是0的讀作“零”），小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分通常順次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。六點(diǎn)五

2024-12-23 12:45

20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第五單元?jiǎng)游锸澜缧?shù)的意義和性質(zhì)word教案3-展示頁(yè)

【摘要】動(dòng)物世界——小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1．能正確理解和掌握小數(shù)的意義，能較正確的進(jìn)行十進(jìn)分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的互化。2．理解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位，掌握小數(shù)的讀寫方法。過(guò)程與方法利用小數(shù)和十進(jìn)分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，讓學(xué)生理解小數(shù)的意義，并充分利用直觀圖形將抽象的意義和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系形象化。情感、

2024-12-10 16:57

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第5課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第五課時(shí):小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化教學(xué)目的：1、使學(xué)生通過(guò)探究理解掌握小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)研究問(wèn)題的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生合作探究與反思的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律教學(xué)過(guò)程一、反饋預(yù)習(xí)通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道了在小數(shù)末尾添上或

2024-12-01 04:48

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第4課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第四課時(shí):小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過(guò)程。2、體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。3、讓學(xué)生在交流合作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：師：新學(xué)期

2024-12-01 04:48

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第7課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第七課時(shí):求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)1教學(xué)目的：1、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的類推能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確的求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了小數(shù)，生活中有許多小數(shù)的

2024-12-01 07:28

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第3課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第三課時(shí):小數(shù)的性質(zhì)教材簡(jiǎn)析:小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)四則計(jì)算的基礎(chǔ)。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可以化簡(jiǎn)小數(shù)，也可以不改變小數(shù)的大小，在小數(shù)末尾添上一個(gè)或幾個(gè)“0”，或者把整數(shù)改寫成小數(shù)的形式。教學(xué)時(shí)，要通過(guò)比較、辨析、抽象、概括等一系列的思維活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)目的：1．利用遷移規(guī)律，讓學(xué)生從形象思維逐步過(guò)渡到

2024-12-01 07:28

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第9課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第九課時(shí):小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)目的：使學(xué)生理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小難點(diǎn)、數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：用“四舍五入”法按要求求出小數(shù)近似數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題這節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)。通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小

2024-12-01 07:28

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第2課時(shí)word教案-展示頁(yè)

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第二課時(shí):小數(shù)的讀寫法教學(xué)內(nèi)容:P/52～53小數(shù)的讀寫法，完成做一做題目和練習(xí)九的第6～7題。教學(xué)目的:使學(xué)生會(huì)讀、寫小數(shù)，并進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生會(huì)讀、寫小數(shù)。教具準(zhǔn)備:幻燈、幻燈片教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1、（）位小數(shù)，表示（）分之（

2024-12-10 10:33

20xx春冀教版數(shù)學(xué)四下第五單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義-展示頁(yè)

【摘要】第五單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第1課時(shí)分?jǐn)?shù)的意義黑板的長(zhǎng)度，教室窗口的寬度是多少米？②把1個(gè)蘋果平均分給2個(gè)小朋友，每人分得幾個(gè)？分?jǐn)?shù)是這樣產(chǎn)生的:

2024-12-23 15:56

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第8課時(shí)word教案-展示頁(yè)

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第八課時(shí):求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)2教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握把一個(gè)不是整萬(wàn)或整億的數(shù)改寫成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)，以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生類推能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握把一個(gè)不是整萬(wàn)或整億的數(shù)改寫成用萬(wàn)或億作單位的數(shù).教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。教

2024-12-10 17:58

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第6課時(shí)word教案-展示頁(yè)

【摘要】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第六課時(shí):生活中的小數(shù)教學(xué)目的:1、使學(xué)生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會(huì)利用單位間的進(jìn)率把高級(jí)單位的名數(shù)改寫成低級(jí)單位的名數(shù)，把低級(jí)單位的名數(shù)改寫成高級(jí)的名數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1千米＝（）米

2024-12-10 13:18

20xx春冀教版數(shù)學(xué)四下第五單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第五單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第3課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)24÷4＝27÷9＝240÷40＝270÷90＝360÷40＝7200÷9

2024-11-29 00:04

20xx春冀教版數(shù)學(xué)四下第五單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第4課時(shí)分?jǐn)?shù)加減法ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第五單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第4課時(shí)分?jǐn)?shù)加減法表示把單位“1”平均分成（）份，表示其中的（）份。它的分?jǐn)?shù)單位是（），里面有()個(gè)()。8383復(fù)習(xí)填空一：8381381復(fù)習(xí)填空二：（1）

2024-11-29 00:04

20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第五單元?jiǎng)游锸澜缧?shù)的性質(zhì)第2課時(shí)(已改無(wú)錯(cuò)字)

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20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第五單元?jiǎng)游锸澜缧?shù)的性質(zhì)第2課時(shí)(參考版)

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