4某小學(xué)關(guān)于開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2025-08-15 15:08本頁(yè)面
【正文】 在共同體活動(dòng)中，我校承擔(dān)了聯(lián)誼活動(dòng)任務(wù)，它不僅為我校教師搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也為我校與兄弟學(xué)校相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了一個(gè)新的契機(jī)。每次都是精心籌備，對(duì)不同年級(jí)不同學(xué)科的優(yōu)秀教師層層選拔，努力把最優(yōu)質(zhì)的課送到結(jié)對(duì)學(xué)校，無(wú)論哪一位教師進(jìn)行送教，其他老師都積極參與聽課，使更多的教師從中受益。 教師教學(xué)聯(lián)誼受益的不僅是教師，學(xué)生更是獲益匪淺，授課 第 10 頁(yè) 共 15 頁(yè) 時(shí)，我們?cè)谕荒昙?jí)往往選擇不同班級(jí)進(jìn)行，這樣會(huì)使更多的學(xué)生領(lǐng)略到外來(lái)教師的教學(xué)風(fēng)采，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。一年來(lái)，我校多次組織優(yōu)秀骨干教師將課送到成員學(xué)校去。一學(xué)年來(lái)我校組織潘映娟老師把優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課送到黃礤中心小學(xué)，林小紅老師、潘玲燕老師、潘麗、陳雪櫻老師為梅坑中心小學(xué)教師上了三節(jié)有效課堂教學(xué)展示課。課后我校教師還做了精彩的觀點(diǎn)報(bào)告。整個(gè)活動(dòng)在我校的引領(lǐng)與當(dāng)?shù)亟逃?，教研室的協(xié)助下，取得良好的教育教學(xué)和社會(huì)效益。 共同體活動(dòng)十分注重于交流學(xué)習(xí)，使得結(jié)對(duì)雙方在教育教學(xué)等方面都有所得。 第 11 頁(yè) 共 15 頁(yè) 今學(xué)期在為梅坑中心小學(xué)的送課下鄉(xiāng)的活動(dòng)中，我校的余 帶娣校長(zhǎng)、劉愛群副校長(zhǎng)作了《如何做好備考》的專題講座。我校羅銀環(huán)主任、羅紅梅主任、潘雪寒主任親自為共同體成員校的畢業(yè)班老師舉行了《如何進(jìn)行畢業(yè)班復(fù)習(xí)》的專題講座。 此外，我校積極參加縣教研室舉行的優(yōu)秀課展示活動(dòng)。 （五）、開展豐富多彩的德育交流 我校十分重視和成員校開展德育交流，我校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員胡小燕組織了少先隊(duì)員 “ 手拉手、獻(xiàn)愛心 ” 的活動(dòng)，帶領(lǐng) 60 多位少先隊(duì)干部、隊(duì)員到豐城黃陂小學(xué)。我校的 60 多位少先隊(duì)員還和黃陂小學(xué)的少先隊(duì)員進(jìn)行了 “ 一幫一 ” 結(jié)對(duì)子手拉手的活動(dòng)。我校還把學(xué)校里的一批舊的大小鼓送給育才幼兒園的小朋友。一年來(lái)，梅坑中心小學(xué)、豐城中心小學(xué)、遙田中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)各自學(xué)校籃球隊(duì)和毽球隊(duì)、田徑隊(duì)到我校進(jìn)行友誼賽，教練員之間也進(jìn)行了交流。 （六）、來(lái)校學(xué)習(xí)，全面融入。 （七）、幫扶效果顯著 一年來(lái)的共同體互助活動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)了教師研究的積極性，形成了濃郁的研究氛圍。共同體學(xué)?；ハ啻龠M(jìn)，互相提高，共同提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一年來(lái)，我校的羅銀環(huán)、潘麗、劉喜運(yùn)老師代表我縣參加 XX 市課堂 教學(xué)比賽獲 得一等獎(jiǎng)的佳績(jī)?，F(xiàn)將開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)如下： 一、活動(dòng)的目的 開展結(jié)對(duì)手拉手互派教師活動(dòng)是落實(shí)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，樹立 和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。 為此，我校制定了相應(yīng)的工作要求。 建立了工作制度，定期召開活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，溝通情況，交流好的做法，研究進(jìn)一步落實(shí)的工作，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型經(jīng) 第 14 頁(yè) 共 15 頁(yè) 驗(yàn)給予宣傳報(bào)道。手拉手活動(dòng)重在教 育思想的交流，教育資源的共享，教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。鼓勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)多種途徑爭(zhēng)取結(jié)對(duì)子學(xué)校更多的支持。 開展了教師交流與協(xié)作；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。 來(lái)我校的兩名教師帶頭積極參加了同科教師的（請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注：）教學(xué)研討、備課、學(xué)案設(shè)計(jì)等活動(dòng)；至今每人已分別講了三次示范課，多次舉行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。 三、今后的努力方向 定期互派教師到對(duì)方學(xué)校鍛煉，讓我校骨干教師得到培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的 合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(zhǎng)。 鄭母初中
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