小學(xué)六年級語文教案——草船借箭教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-08-11 16:11本頁面
【正文】 睛，使之不明虛實(shí)。） 2．學(xué)習(xí)第三段，思考，諸葛亮根據(jù)什么情況采取什么計(jì)策，這樣做有什么妙處圈畫出來。擂鼓吶喊為了虛張聲勢，迷惑曹操。 （ 2）諸葛亮笑著說：霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，我們只管飲酒作樂，天亮了就回去。） （ 3）觀察掛圖，魯肅和諸葛亮的表情一樣嗎說明什么 （說明諸葛亮對借箭胸有成竹。一 。果然不提借船之事。 （ 2）三十名軍士，一千多個(gè)草把子，船用青布幔子蓋起來說明謀劃周密、巧妙。反映了他足智多謀，具有非凡的才干。 （ 2）因?yàn)樽髡咦プ×藥讉€(gè)人物不同的特點(diǎn)，他們的語言、動作不同體現(xiàn)出人物性格各異。） （六）總結(jié)、擴(kuò)展 1．通過本文的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為諸葛亮、曹操、周瑜、魯肅各是什么樣的人 2．為什么同學(xué)們對這個(gè)故事這么喜歡呢 （教師總結(jié)注意引導(dǎo)學(xué)生對曹操、周瑜兩個(gè)人物的正確評價(jià)及認(rèn)識，使學(xué)生知道他們倆也是了不起的人物，并不是所謂的壞人，另外強(qiáng)調(diào)寫作時(shí)抓住人物動作、語言、神態(tài)特點(diǎn)體現(xiàn)人物性格。 9 附：板書設(shè)計(jì) 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級語文教案 —— 《草船借箭》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．初讀課文，掌握生字、新詞 （ 2）這個(gè)故事主要寫了哪幾個(gè)人誰向誰借箭 （主要寫了諸葛亮、周瑜、曹操幾個(gè)人物，是諸葛亮向曹操借箭 （ 3）） （ 2）諸葛亮的才干怎樣周瑜妒忌諸葛亮是一般的妒忌嗎哪些詞可說明并畫出來 （ 4）） （ 3）觀察掛圖，魯肅和諸葛亮的表情一樣嗎說明什么 （說明諸葛亮對借箭胸有成竹
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