六年級語文教案——古詩三首教學(xué)設(shè)計(jì)1-閱讀頁
2024-08-15 16:09本頁面
【正文】 進(jìn)行描寫（淡淡的色彩、清香的氣味。） 5 詩人運(yùn)用了什么方法寫出梅花的特點(diǎn)，表現(xiàn)了詩人的情懷（開頭兩句，由畫面上所畫的洗硯池寫到了美化淡淡的色彩，聯(lián)系非常自然，也很有情趣。） 朗讀全詩。 總結(jié)回憶古詩的學(xué)習(xí)方法。） 五、作業(yè)： 背誦《墨梅》。 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文教案 —— 《古詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教學(xué)內(nèi)容： 生字教學(xué)，預(yù)習(xí)古詩，學(xué)習(xí)《墨梅》，悟出學(xué)習(xí)方法 （ 2）（ 3）這首詩的題目是什么（墨梅 （ 3）（初步理解字在詩中的意思，提出不懂的地方 （ 4）這兩句詩寫了梅的什么特點(diǎn)（突出了它淡淡的色彩 （ 5）這里指純潔的人品，高尚的節(jié)操 （ 6）（不圖人們夸贊它顏色的鮮艷，只求飄散的清香充滿天地 （ 7）想意境、悟詩情 （ 8） 運(yùn)用學(xué)習(xí)古詩的方法自學(xué)后兩首古詩，提出不懂的問題
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