【正文】 歸有光 (6)舉杯邀明月 —— 賞光 (7)舉頭望明月 —— 當(dāng)歸 (藥名 ) ，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。 流程五：月餅展示 故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 ” 又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚： “ 啊，你又長(zhǎng)胖了 !” 裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)： “ 唉 !你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。 了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。 各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。 (各班事先發(fā)起記錄表 ) 二、藝術(shù)： 繪畫(huà)：中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒?huà)水果。 制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等 三、語(yǔ)言 故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月 (小、中、大班，小小班視情況定 ) 兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》 過(guò)節(jié)啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥 ?清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽(yáng)節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓 ?? 中國(guó)的節(jié)日多，中國(guó)的點(diǎn)心真不少 ! 小班：古詩(shī)《靜夜思》 中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》 (有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首，附后 ) 四、社會(huì) 中秋節(jié)是什么時(shí)候成 為固定節(jié)日 ?(唐朝初年 )中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣 ? 中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日 ?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié) ) 了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話故事的名稱。 人類首次登上月球是什么時(shí)候 ?(美國(guó)宇宙飛船 “ 阿波羅 11” 號(hào)于 1969 年 7 月 21 日登上月球，首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢(mèng)想。 七、中秋節(jié)游園活動(dòng)： (自定 ) 幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意篇 9 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。 物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。 活動(dòng)過(guò)程： 慶典活動(dòng) (幼兒主持活動(dòng) )： (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。 (3)、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。 結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。 ，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 ，作畫(huà)工具 。 ，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎 ?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎 ? 二、制作紙燈籠 (一 )導(dǎo)入活動(dòng) 師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。 。 。直至剪到剛才的折線處。 (三 )幼兒操作： 重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。 幫助能力弱的幼兒完成作品。然后相互介紹和欣賞。 了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。 引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。 家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套 (做拼盤(pán)時(shí)用 ) 故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具 游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。 活動(dòng)流程： 一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》 小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么 ?(月餅 )現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》 二、播放視頻 :神話故事《嫦娥奔月》 小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎 ?(嫦娥 )中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話故事《嫦娥奔月》 三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》 知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī) ?請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》 四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》 出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么 ?(月亮 )請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》 五、親子猜燈謎 傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。 當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。 我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。 感恩，會(huì)是心境變得平和 。感恩，會(huì)使生活充滿希望 !因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。 幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意篇 12 活動(dòng)目的： 了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié) 。 促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。 品嘗月餅。 利用工具用橡皮泥制作月餅。 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家?；顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。 如果有條件，建議把孩子制作月餅的過(guò) 程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。 ： 通過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝福的話。 討論 “ 中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么、做些什么 ”(“ 祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè) ”“ 謝謝爸爸媽媽和我一起過(guò)中秋 ”“ 爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂(lè) ” 、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等 ) 將賀卡裝在信封里由孩 子送給爸爸媽媽，老師在封面寫(xiě)上 “20__ 年中秋節(jié)快樂(lè) ” 。 送賀卡可以讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。 如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。 ： 通過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。 (一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋 ) 制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋。 將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人。所以老師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話，并把孩子的話寫(xiě)在卡片上，如 “ 爸爸，我最愛(ài)你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦 ”“ 媽媽，希望你能陪我過(guò)中秋，拜托拜托 !”“ 爺爺，中秋節(jié)和我一起過(guò)吧，我會(huì)讓你很開(kāi)心的 ” “ 姥姥，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一起過(guò)中秋 ”?? 提醒幼兒一定將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢 ?(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物 。給家人端水、捶背 等 ) 如果有條件，建議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給