【正文】 核激勵機制，目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強，保證活動的有序開展。班主任擔(dān)任讀書會會長、語文教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，每個班讀書會都由學(xué)生擔(dān)任的宣傳委員 1 人，組織委員 1 人，會務(wù)委員 3 人。 （ 2）各班級組建具有時代特色的讀書小組。每個小組設(shè)組長 1 名，負(fù)責(zé)小組的事務(wù)。激發(fā)了學(xué)校師生讀書的熱情。每個班級教室都要有圖書角或讀書園地，學(xué)校圖書管理員室要整理圖書目錄，建立規(guī)范的圖書檔案，成立報紙、期刊閱覽室。學(xué)校藏書人均擁有12 本，圖書利用率高，日均流量達(dá) 700 本以上。 校園設(shè)有讀書櫥窗，經(jīng)常更新內(nèi)容。每個班級由班主任組織學(xué) 生在教室內(nèi)，張貼兩條讀書格言。開家長會時，各班級積極倡導(dǎo)家長為孩子買好書，并把自己的好書在班級圖書角里交流。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放 “ 中外經(jīng)典名篇欣賞 ” 、低年級 “ 好書推薦 ” 、高年級“ 讀后感 ” 欣賞等。 推薦學(xué)生書目，落實學(xué)生日常閱讀 每學(xué)期初，各年級組確定學(xué)生的適宜推薦書目，制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)，各班級開展 “ 好書伴我快樂成長 ” 課外閱讀活動。三四五六年級的學(xué)生和全體教師撰寫讀書筆記。 營造 “ 書香班級 ” 每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊主題會，例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布臵些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。 （ 2）替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。 （ 4）家長要和孩子一起讀書。 “ 我向大家推薦一本好書 ” 演講比賽主題活動 學(xué)校組織全體師生參加 “ 我向大家推薦一本好書 ” 演講比賽主題活動。通過活動廣泛發(fā)動學(xué)校師生共 同推薦優(yōu)秀的書籍、報刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書交流會，由語文教師對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑，或向?qū)W生推薦介紹好書、交流讀書心得等和作業(yè)布臵結(jié)合起來，不過分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要有布臵 有檢查，每 周堅持批閱學(xué)生讀書筆記。 （ 1）全校學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣基本形成，知識結(jié)構(gòu)更為完善，文化修養(yǎng)有效加強，學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展，校園文化面貌煥然一新。 （ 3）結(jié)合學(xué)校實際提出讀書活動的主題和活動口號。 （ 6）每個班級教室都要有圖書角或讀書園地，學(xué)校圖書室要建立報紙、期刊閱覽室。 因為有了書，風(fēng)景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人。 ” 重視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書 香校園，已經(jīng)成為我們云洋小學(xué)本學(xué)期的工作重點。 一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。 營造書香環(huán)境，共建精神家 園。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。 為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了 “ 二個一 ” ：每天閱讀一小時：中午 12： 2012： 50 半小時課外閱讀。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。同時班 級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。 自 20__年，我校就開始堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。 升旗儀式 開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講 話進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓 “ 書 ”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。得到了良好的書香的熏陶。 書香校園讀書活動總結(jié)（通用）篇 7 高爾基說過： “ 書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師 ” ，閱讀能給兒童快樂，豐富兒童的精神、心 靈和情感；發(fā)展兒童的文學(xué)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，幫助兒童認(rèn)識自然、社會，向兒童傳達(dá)自由、平等、和人類公認(rèn)的美德和理想，引導(dǎo)兒童觀察社會生活，豐富兒童的業(yè)余生活。 營造書香校園 ” 為主題的讀書活動。通過本次 “ 孟春書聲 “ 孟春書聲 按照活動計劃，我們迅速在全校開展了 “ 孟春書聲 隨后各班積極行動起來，通過召開主題班會、號召搜集身邊的好書、親子共讀一本書等活動讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高。 二、活動階段：保證時間，安排科學(xué)有效 學(xué)校在現(xiàn)有課程比較緊張的情況下，各班堅決開展 “ 共度書香時光 ” 活動，堅持每周一、二、四下午 4：20 到 4： 40 之間，師生共同在自己喜歡的書籍中感受閱讀的快樂。學(xué)生也相應(yīng)參加 “ 五個一 ” 活動： “ 一次書香之旅 ” 、 “ 我與父母同讀一本書 ” 、 “ 我是故事小使者 ” 、 “ 共建好書交換站 ” 、 “ 共度書香時光 ” 。 三、評比總結(jié)、閉幕式 在活動的最后，我校評比出班、校兩級 “ 讀書之星 ” 、 “ 優(yōu)秀讀書心得 ” 、 “ 優(yōu)秀故事小使者 ” 、 “ 書香班級 ” 等獎項并進(jìn)行表彰，鼓勵全校師生延續(xù)讀書節(jié)的精神。激發(fā)了學(xué)生的激情并加深了師生對本次活動的印象。與此同時，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大地豐