20xx秋語文版語文七上第4課風(fēng)箏-閱讀頁
2024-12-09 00:34本頁面
【正文】 ，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心?！睘槭裁凑f“不幸 ”？ 文中所說的“精神虐殺的一幕”，具體指前面的哪些事情？ 有條件可配樂朗讀。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。 核心問題探討：弟弟全然忘卻，作者理當心情輕松，然而作者卻說“我的心只得沉重著”，弟弟全 然忘卻，作者理當心情輕松，然而作者卻說，“我的心只得沉重著”，作者是不是有點小題大做？（作者是一位能夠勇于反省、勇于自我譴責、勇于承擔責任、家庭與社會責任感都極強的作家，不可能因為弟弟的忘卻、無怨就會自我說謊，自我欺騙地認為自己無過了。中國人的思想行為需要用科學(xué)的思想來指導(dǎo)。而這種悲哀是意想不到的，所以說“無可把握的悲哀”，想擺脫也不可能了。我只感覺到“非常的寒威和冷氣”，不僅指當時的天氣，而且指心頭的悲涼。朗讀時，語調(diào)應(yīng)是沉重的 ，包含強烈的社會遣責意味。 （五）課堂總結(jié) 文章中心的兩個要點： 懺悔：我對弟弟的“精神的虐殺” —— 自我譴責 悲哀：弟弟自甘受辱、受辱而不知、全然忘卻。 有關(guān)天性的名言。”你小時候也做過很多游戲，玩過不少玩具吧？選一個你最難忘的說給同學(xué)聽聽。 小作文訓(xùn)練：我受到的一次挫折（ 250 字了左右） 板書設(shè)計 風(fēng)箏 魯迅 少時：折斷風(fēng)箏 ———— 精神虐殺 中年：未能補過 ———— 永恒悲哀
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