冀教版數(shù)學(xué)八下226正方形-閱讀頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：(一)知識與技能目標(biāo)：歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過程.在簡單的操作活動和說理過程中，發(fā)展學(xué)生初步的合情推理能力，主動探究習(xí)慣，逐步掌握說理的基本方法.，正方形的判別條件.（二）過程與方法目標(biāo)1、在直觀操作和簡單的說理活動中探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過程。2、在簡單說理過程中，發(fā)展學(xué)生的推理能力，使

2024-12-29 08:46

2016春魯教版數(shù)學(xué)八下63正方形的性質(zhì)與判定-閱讀頁

【摘要】四邊形矩形平行四邊形菱形四邊形集合平行四邊形集合菱形集合矩形集合(4)正方形菱形正方形有一個角是直角創(chuàng)設(shè)情景一★正方形是特殊的菱形問題:情景二圖中CD在平移時，這個圖形始終是怎樣的圖形？當(dāng)CD移動到C?D?位置，此時AD?＝

2024-12-28 02:56

華師大版八下菱形的判定-閱讀頁

【摘要】菱形憶一憶特征識別動手將一張矩形的紙對折再對折，然后沿著圖中的虛線剪下，打開，你發(fā)現(xiàn)這是一個什么樣的圖形呢？你發(fā)現(xiàn)有何特征？ABCDO老師建議：從菱形的①邊②

2024-12-28 10:48

華師大版數(shù)學(xué)八上162矩形、菱形、正方形的性質(zhì)-閱讀頁

【摘要】矩形、菱形與正方形的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1．探索并掌握矩形的概念及其特殊的性質(zhì)。2．學(xué)會識別矩形。3．在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說理的習(xí)慣與能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：矩形特殊特征與性質(zhì)的探索過程。難點(diǎn)：學(xué)生數(shù)學(xué)說理能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備矩形紙

2024-12-28 23:13

華師大版數(shù)學(xué)八下菱形的判定-閱讀頁

【摘要】20．3菱形的判定課型：新授課：學(xué)習(xí)目的1、探究并掌握菱形的定義及性質(zhì)；會判定一個四邊形或平行四邊形是菱形；2、會用這些定理進(jìn)行有關(guān)的論證和計算；3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力自學(xué)能力、計算能力、邏輯思維能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：菱形的判定方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：定理的證明方法及運(yùn)用。教學(xué)過程設(shè)計一、溫故

2024-12-28 23:13

華師大版八下203菱形的判定-閱讀頁

【摘要】菱形的判定教學(xué)設(shè)計一、知識與技能1．能說出菱形的兩個判定定理，并會用它進(jìn)行相關(guān)的論證和計算．2．會根據(jù)已知條件畫出菱形．二、過程與方法1．經(jīng)歷探究菱形判定條件的過程，通過操作、觀察、猜想、證明的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神2．探索并掌握菱形的判定方法．3．利用菱形

2024-12-28 23:16

正方形判定-閱讀頁

【摘要】在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道?！呥_(dá)哥拉斯正方形是特殊的平行四邊形，也是特殊的矩形，也是特殊的菱形。正方形的性質(zhì)=正方形的判定你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?1、要使一個菱形成為正方形需增加的條件是

2024-11-29 06:03

華師大版數(shù)學(xué)八下矩形的判定-閱讀頁

【摘要】20．2矩形（1）課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握矩形的定義，知道矩形與平行四邊形的關(guān)系．2．掌握矩形的判定定理．教法設(shè)計：觀察、啟發(fā)、總結(jié)、提高，類比探討，討論分析，啟發(fā)式．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：矩形的性質(zhì)及其推論．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：矩形的本質(zhì)屬性及性質(zhì)定理的綜合應(yīng)用．教具學(xué)具準(zhǔn)備：教具（一個活動的平行四邊形），一．

2024-12-08 18:12

冀教版數(shù)學(xué)八下226正方形-閱讀頁

【摘要】正方形數(shù)學(xué)八年級(下冊)請同學(xué)們畫一個四邊形，要求它既是矩形又是菱形。-------正方形正方形的定義有一組鄰邊相等并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形（spuare）。正方形矩形實(shí)驗(yàn)與觀察一：折疊矩形紙片大家談?wù)務(wù)叫?/span>

2024-12-20 11:09

魯教版數(shù)學(xué)七下正方形word學(xué)案-閱讀頁

【摘要】§正方形學(xué)習(xí)目標(biāo)一.了解什么：的性質(zhì).二．探索正方形有關(guān)性質(zhì)的過程．在觀察中尋求新知，在探索中發(fā)展推理能力，逐步掌握說理的基本方法．三．理解特殊的平行四邊形之間的內(nèi)在聯(lián)系學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)教材P42~P43，找出疑惑之處）二、新課導(dǎo)學(xué)※學(xué)習(xí)探究

2024-12-09 19:32

湘教版數(shù)學(xué)八下正方形2篇-閱讀頁

【摘要】正方形（一）教學(xué)目標(biāo)：1．探索并掌握正方形的概念及其特殊的性質(zhì)。2．學(xué)會識別正方形。3．在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)說理的習(xí)慣與能力。教學(xué)重點(diǎn)：正方形特殊特征與性質(zhì)的探索過程。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)學(xué)說理能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：正方形紙張、剪刀。教學(xué)過程

2024-12-29 06:02

華師大版數(shù)學(xué)八下三角形全等的判定word學(xué)案-閱讀頁

【摘要】ABCDl12預(yù)習(xí)學(xué)案：1.如果兩個直角三角形的________和_________分別對應(yīng)相等，那么這兩個直角三角形全等。簡記為________(或_________).2.判斷題：（1）一個銳角和這個銳角的對邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等。（）（2）兩邊對應(yīng)相等的

2024-12-08 18:12

華師大版數(shù)學(xué)八下矩形的判定-閱讀頁

【摘要】矩形的判定復(fù)習(xí)回顧四邊形平行四邊形兩組對邊分別平行一個角是直角∟矩形四邊形集合平行四邊形集合矩形集合定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。邊對角線角ABCDO矩形對邊平行且相等；矩形的四個角都是直角；矩形的對角線相等

2024-12-28 14:07

華師大版數(shù)學(xué)八下等腰梯形的判定-閱讀頁

【摘要】20．5等腰梯形的判定課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解、掌握并會運(yùn)用等腰梯形的性質(zhì)。2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索并掌握梯形的判別方法，能用它們解決簡單的問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：梯形的有關(guān)判別方法及其應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：探索等腰梯形的判別方法及常用輔助線的添加方法。教學(xué)過程設(shè)計：一、溫故互查：（二人小組完成）

2024-12-28 17:44

華師大版歷史八下新中國的外交word學(xué)案-閱讀頁

【摘要】八年級歷史學(xué)案第15課新中國的外交主備：劉麗麗審閱：班級：姓名：教師寄語：加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽韺W(xué)習(xí)目標(biāo)：（有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才能有的放矢）1、知道和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容，簡述周恩來出席萬隆會議的史實(shí)。2、簡述我國恢復(fù)在聯(lián)合國合

2024-12-08 21:15

華師大版八下204正方形的判定word學(xué)案(文件)

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