【正文】 . 成功推進培訓(xùn) 講師 各級主管 培訓(xùn)人員 掌握培訓(xùn)需求 制度 管理 內(nèi)部講師 外部講師 教學(xué)技巧 行動學(xué)習(xí) 培訓(xùn)反饋 企業(yè)文化 重視培訓(xùn) 掌握下屬狀況 高級主管支持 工作流程 培訓(xùn)預(yù)算及修正 教育培訓(xùn)體系 專業(yè)知識 向上影響力 撰寫培訓(xùn)計劃 工作分析 績效分析 機會分析 有效調(diào)研培訓(xùn)需求 訓(xùn)練方法 現(xiàn)場走動 培訓(xùn)規(guī)劃 與結(jié)合 工作現(xiàn)場指導(dǎo) . 培訓(xùn)方法及其效果比較 培訓(xùn)方法 獲得知識 改變態(tài)度 解決難題技巧 人際溝通技能 參與許可 知識保持 案例研究 2 4 1 4 2 2 討論會 3 3 4 3 1 5 講課（帶討論） 9 8 9 8 8 8 商業(yè)游戲 6 5 2 5 3 6 電影 4 6 7 6 5 7 程序化教學(xué) 1 7 6 7 7 1 角色扮演 7 2 3 2 4 4 敏感性訓(xùn)練 8 1 5 1 6 3 電視教學(xué) 5 9 8 9 9 9 . 培訓(xùn)方法及其選擇 0%20%40%60%80%100%課堂講授 錄像觀摩 視聽教學(xué) 角色扮演 案例研究 光盤學(xué)習(xí) 游戲 網(wǎng)絡(luò) 探險 現(xiàn)實虛擬培訓(xùn)方法使用相應(yīng)方法的公司比例. 多樣化的培訓(xùn)形式 交流研討 海外培訓(xùn) Elearning 讀書小組 參觀考察 課堂培訓(xùn) 選派外訓(xùn) 在崗培訓(xùn) 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 工作輔導(dǎo) 體驗拓展 學(xué)歷教育 資質(zhì)認證 . 公司培訓(xùn)邀請函 培訓(xùn)課程： 講師： 參加人： 培訓(xùn)人數(shù)： 培訓(xùn)日期： 培訓(xùn)時間： 培訓(xùn)地點： 聯(lián)系人： 聯(lián)系電話： 課程綱要： 組織與安排： （例如，攜帶資料、考核等其他通知） . 公司外訓(xùn)申請表 適用于申請外聘講師進行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、參加外部公開課培訓(xùn)、行業(yè)職稱培訓(xùn)等 申請部門： 提案人： 聯(lián)系方式： 培訓(xùn)課程名稱： 要求培訓(xùn)完成日期： 推薦咨詢公司或講師： 培訓(xùn)對象： 培訓(xùn)人次： 授課地點： 預(yù)計費用： ？或是希望通過培訓(xùn)能幫您解決哪些實際問題？（例如新項目、提高、改善 …… ） ？ ？ 總經(jīng)理審批 簽名： 日期： 培訓(xùn)經(jīng)理審批 簽名： 日期： 主管上級審批 簽名： 日期： . 公司培訓(xùn)準備表 項目 內(nèi)容 是否完成 能否正常工作 審批 培訓(xùn)費用預(yù)算、審批 培訓(xùn)時間、地點、人員確定 簽定培訓(xùn)合同、付款（外訓(xùn)） 擬訂培訓(xùn)日程表 預(yù)定 培訓(xùn)場地預(yù)定 住宿房間預(yù)定 住宿人員分配 餐廳預(yù)定 繪制路線圖 通知 講師 學(xué)員 上級主管 培訓(xùn)相關(guān)部門 培訓(xùn)現(xiàn)場管理人員 分發(fā)房卡、餐卷 . 公司員工培訓(xùn)檔案 工號 姓名 職級 部門 職位 培訓(xùn) 課程 課程 類別 培訓(xùn) 日期 講師 考核 成績 . 評估與改進 ? 利用前期選擇的評估工具進行效果評估，并采取措施以進一步提高培訓(xùn)效果。 3. 衡量對象 4. 與課程相關(guān)的知識 () 5. 與課程相關(guān)的技能 () 6. 與課程相關(guān)的態(tài)度 () 7. 方式 8. 書面考試、實地演練、現(xiàn)場觀察、小組討論 . 第三層面 行為評估 () 1. 目的 2. 了解學(xué)員在培訓(xùn)后，在工作上應(yīng)用的行為狀況。 職業(yè)生涯發(fā)展的新特點： 越來越注重心理上的成功 必須不斷更新知識與技能 員工對職業(yè)不再長期堅守 職業(yè)發(fā)展的模式： 縱向發(fā)展 橫向發(fā)展 螺旋發(fā)展 新人成長通道 培訓(xùn) 實習(xí) 考核 正式上崗 管理發(fā)展通道 專家發(fā)展通道 入職 教練型成長發(fā)展通道 代理 2. 公司員工職業(yè)發(fā)展通道 崗位勝任能力 第 1級 第 2級 第 3級 能力突出的個人 用自己的智慧、知識、技能和良好的工作作風(fēng)作出巨大貢獻。 富有實力的經(jīng)理人 組織人力和資源，高效地朝既定目標前進。 卓越的經(jīng)理人 將個人的謙遜品質(zhì)和職業(yè)化的堅定意志相結(jié)合，建立持續(xù)的卓越業(yè)績。敢于面對失敗 。希望相互支持 。對工作、家庭及周圍的看法有所改變；自我陶醉，競爭性逐漸減弱 職業(yè)后期階段 （ 55歲以后） 計劃好退休；從事轉(zhuǎn)向咨詢和指導(dǎo)性工作；尋找自己的接班人；尋找組織外的其他活動 希望把咨詢看作對他人的幫助；希望能接受和欣賞組織外的其他活動 1 心靈凈化 身體健康 理財規(guī)劃 事業(yè)工作 心智成長 人際關(guān)系 家庭和諧 休閑藝術(shù) 心 5 4 3 2 8 7 6 1 5. 人生定位 6. 職業(yè)錨 我會 能力 我想 動機、理想 我喜歡，有價值 價值觀 職業(yè)錨 第一步 明確自己重要的價值觀 第三步 第二步 明確自我能力 以自己的重要價值觀為基準，確定職業(yè)生涯目標 過去 現(xiàn)在 具體的職業(yè)生涯設(shè)計1 2 3 希望自己成為的人 個人與組織的關(guān)系 從組織獲得的價值 自律程度 在組織中的角色 工作本身 報酬 發(fā)揮的能力、 技能、知識 工作領(lǐng)域 工作特性 工作環(huán)境 對所屬組織的了解 地點（大 /小） 工作中可使用的資源 辦公環(huán)境 人際關(guān)系 生活 個人的興趣愛好 家庭 物質(zhì)生活的需要 8. 職業(yè)錨的具體體現(xiàn) ? 我現(xiàn)在掌握了哪些技能？ ? 我還需要掌握哪些技能？ ? 我的技能水平如何？ ? 我如何才能發(fā)展和學(xué)習(xí)到新的技能？ ? 對我來說，發(fā)展和學(xué)習(xí)哪方面的新技能最可行？ ? 我在現(xiàn)在的工作崗位上真正需要的是什么？ ? 我如何才能在現(xiàn)在的工作崗位上做到既能使上級滿意，又能夠?qū)崿F(xiàn)自我發(fā)展的目標？ ? 根據(jù)我目前的知識和技能，我是否可以或有可能從事更高一級的工作？ ? 我下一步應(yīng)該朝哪個方向發(fā)展？ ? 我如何才能實現(xiàn)這個目標？ ? 我的計劃目標是否符合本組織的要求？ ? 如查我要在本組織內(nèi)實現(xiàn)我的職業(yè)發(fā)展目標，應(yīng)接受哪些方面的培訓(xùn)？ 我的職業(yè)錨 我該做什么？ 我在做什么？ 我還等什么？ 10. 與人力資源管理相關(guān)的網(wǎng)址 ? 12333黃榮興勞動法工作室 ? 美國培訓(xùn)與開發(fā)協(xié)會主頁 ? 培訓(xùn)資源與溝通信息 ? 人力資源管理協(xié)會主頁 ? 培訓(xùn)技術(shù)和學(xué)習(xí)理論 ? 培訓(xùn)信息和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) ? 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)中心主頁 ? 多媒體業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程概覽 ? 職業(yè)生涯主頁 ? 利用互動媒體和虛擬現(xiàn)實手段開展培訓(xùn) 你要求，你得到； 你尋找，你發(fā)現(xiàn)； 你敲門，門為你開