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人教版化學(xué)九年愛護水資源一-閱讀頁

2024-12-08 17:14本頁面
  

【正文】 社會責(zé)任感 教學(xué)難點: 資料的收集和整理 教學(xué)過程: 課程導(dǎo)入 教師利用學(xué)?,F(xiàn)有的多媒體設(shè)備播放“水的新生”配樂詩風(fēng)景片。 講解:大自然的水景是多么壯觀、多么變化莫測。 板書:課題 4 愛護水資源。(在此教師可以給學(xué)生一些贊揚的語言,多鼓勵學(xué)生,對于學(xué)生們的自學(xué)能力給予肯定。) ( 3)探究方向:淡化海水 由于人口增多、工業(yè)、生活用水量增大,水污染也比較嚴重,造成水資源缺乏。 防止水體污染: ( 1)水體污染是指什么? ( 2)水體污染源: ①工業(yè)污染:工廠的“三廢” (廢氣、廢渣、廢液 )倒入江河、地下,污染江河和地下水。 ③生活污染:生活污水及生活垃圾的任意排放,造成水的污染。 三、習(xí)題 下列關(guān)于水的敘述正確的是( ) A、水是取之不盡、用之不竭的自然資源 B、水是一種有限的寶貴資源,必須保護水資源 C、人類需要的淡水可通過海水蒸餾來補充 D、雨水是天然蒸餾水,所以是純凈物 科學(xué)家預(yù)言“水短缺,不久將成為 一個深刻的社會
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