人教版化學九年愛護水資源一(已修改)
2025-11-29 17:14 本頁面
【正文】 課題 4 愛護水資源 教學目標 知識與技能 ⑴ 了解世界和我國的水資源狀況，學習用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。 ⑵ 培養(yǎng)學生關心社會、為社會做貢獻的社會責任感。 過程和方法 ⑴ 學會 從圖書、報紙、雜志、互聯(lián)網等媒體上搜集與本教材相關的資料 ⑵ 學會利用從數(shù)字和圖表來獲取信息，并加工和整理 情感態(tài)度和價值觀 初步懂得合理利用和保護水資源的重要性和迫切性，從而形成節(jié)約用水、保護環(huán)境的良好品德。 教學重點 用辨證的方法看待水資源的豐富和有限；培養(yǎng)學生的社會責任感 教學難點： 資料的收集和整理 教學過程： 課程導入 教師利用學?，F(xiàn)有的多媒體設備播放“水的新生”配樂詩風景片。 學生聽著優(yōu)美的音樂，看著壯觀的水畫面對本課題產生無限的遐想。 講解：大自然的水景是多么壯觀、多么變化莫測。今天讓我們一起來了解水資源。 板書：課題 4 愛護水資源。 自學：學生閱讀教材 P5963并完成下列測試內容： 地球的表面積約有多少被水覆蓋著？
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