20xx秋魯教版語文七上第21課旅鼠之謎-閱讀頁
2024-12-08 16:30本頁面
【正文】 明研究方法和思維方式需要調(diào)整，只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開大自然之謎。 第四，從自然界的調(diào)節(jié)中人類應(yīng)該覺悟，人類不應(yīng)該毫無節(jié)制地繁衍下去，也要注意自我調(diào)節(jié)，以求和諧發(fā)展。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生有自己的獨(dú)到見解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題?！睂W(xué)生自由發(fā)言。 2．科學(xué)的內(nèi)容與文學(xué)的形式相結(jié)合。 記敘的框架。時(shí)間：“有一天”；地點(diǎn)：“巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址” ；人物：“我”和丹尼斯；事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；經(jīng)過：“我”聽丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘；結(jié)局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠行為的奇特發(fā)表他的感想。如把丹尼斯講述旅鼠三大奧秘的話篩選出來，連接起來，是一篇完整地介紹旅鼠知識的說明文。通篇幾乎都是“我”和丹尼斯的對話，既通俗又親切。 六、拓展延伸，開闊視野 自然界除了旅鼠之外，其他的動(dòng)物也有一些奇異的現(xiàn)象，你知道哪些？ 學(xué)生講述自己了解的指 示，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生分析原因。自然是一位智慧老人，他用多種形式啟發(fā)我們，教育我們。我們?nèi)绻从^人類自身，會(huì)悟到許多?? 七、布置作業(yè) 寫一篇介紹動(dòng)物奇異現(xiàn)象的文章，試著運(yùn)用本文的寫法
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