20xx秋魯教版語文七上第21課旅鼠之謎(專業(yè)版)
【正文】 通篇幾乎都是“我”和丹尼斯的對話，既通俗又親切。研究的失敗，說明研究方法和思維方式需要調(diào)整，只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能解開大自然之謎。 相輔相成：互相補充，互相配合。 2．多角度理解本文對人類的啟示。 教學(xué)內(nèi)容和步驟 一、導(dǎo)語 一對北極旅鼠一年竟能繁殖 967118 只 !奇不奇 ?一旦旅鼠太多了，毛色竟會變化，灰黑色變成橘紅色，招 引天敵吃掉自己，奇不奇 ?如果死不成，數(shù)百萬只旅鼠就匯集起來，直奔大海，跳將下去，奇不奇 ?所有這些行為究竟是為什么，科學(xué)家們研究好幾個世紀(jì)了，至今沒有解開謎團。 前赴后繼：前面的上去，后面的人就跟上去。 第三，自然界本身具有調(diào)節(jié)機制，一旦打破生態(tài)平衡，就出現(xiàn)向新的平衡轉(zhuǎn)化的新趨勢?！拔摇辈粌H是忠實而專心的聽者，而且“我”的心理活動和語言也有作用，有問有答，反復(fù)解開疑問。 對話的方式。 第二，科學(xué)研究過程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式。 鼠目寸光：比喻眼光短，見識淺。 課時安排 1 課時 教學(xué)要點： 1．學(xué)會概括文章要點。這篇《旅鼠之謎》就詳詳細(xì)細(xì)地
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