【正文】 這些挫折妨礙了其潛能的發(fā)揮。歸根結底，是這二者在何處能達到一致。非但如此，在整個組織及其他的不良氛圍中，他們甚至可能充當破壞者。 ? 要做到長期的懶散是不容易的－－那些在被認為是工作懶散的人對于他們愛好的東西，可能表現(xiàn)出巨大的積極性。 1) 管理者面對的問題是，如何獲得使人們?yōu)閷崿F(xiàn)組織的產出而努力的激勵或動力。激勵存在于每個人的心中，而不受上級的壓力的影響。 ? 采用薪酬來激勵員工是一種廣泛使用的方法。 ? 如果薪酬是隨意支付，而不是基于績效的話，那么所產生的問題比它們所能解決的問題還多。 ? 整個企業(yè)的不同層級都需要首創(chuàng)精神，而不僅限于最高管理層。 ? 領導力是短缺資源，并因為這種短缺，許多企業(yè)難以適應全球競爭加劇的時代。由 DDI公司（ Development Dimensions International） 實施的一項針對 5000名人力資源領導者的最新調查顯示，高達 82%的企業(yè)都難以找到合格的領導者，而兩年前的數(shù)值是 74%。 ? 領導力發(fā)展被看作是長期投資，需要對各級經理人作持續(xù)培訓、指導、輔導、獎勵，并提供源源不斷的發(fā)展機會。 ? 領導力發(fā)展的定義已經不斷得到拓寬，它不僅指某個經理人的領導能力，而且指整個組織領導思維方式的發(fā)展。 ? 發(fā)展領導力最常用的方式是個人準備和技能發(fā)展。 整體 現(xiàn)狀與問題 個體 行為特征 改善建議 2023/3/24 46 情景領導的理念 ? 情境領導的核心是強調行為（就像俗語說的，聽其言不如觀其行）。 ” 最終達到領導者與跟隨者的雙贏。 整體 現(xiàn)狀與問題 個體 行為特征 改善建議 2023/3/24 47 情景領導的理念 ? 對號入座：狀態(tài)決定行為 1) 在運用情境領導模式時，其最重要的一點要準確判斷被領導者的準備度，這是運用情境領導模式的基礎。 3) 核心是領導者的管理模式或風格一定要因人而宜，最終要適應跟隨者的行為，強調變化下的管理創(chuàng)新。 5) 狀態(tài)是一個變量，不同的員工即便同一員工，在執(zhí)行不同任務時所處的狀態(tài)都是不同的，狀態(tài)每時每刻都在發(fā)生著變化（比如一個銷售人員做銷售工作是 R4， 但調到營銷部門便是 R2或 R1）。 整體 現(xiàn)狀與問題 個體 行為特征 改善建議 2023/3/24 48 情景領導模式 ? 經過 30年的實踐和開發(fā)，全球 100多個國家 1000萬職業(yè)經理人接受和采用了情境領導模式培訓。 ? “ 情境領導 ” 課程更成為 GE、 愛立信、摩托羅拉、 IBM、 蘋果電腦、微軟等公司高級經理人的常年必選課程。 ? 在工作中應用情境領導模式對我們開發(fā)員工，提高領導能力和提高團隊績效是有實質性幫助的。 2. 相對于員工的四個不同階段，領導者也應采取四種不同的領導風格。 整體 現(xiàn)狀與問題 個體 行為特征 改善建議 2023/3/24 51 情景領導的要點 ? 領導者采用的領導行為為工作行為和關系行為，根據(jù)使用工作和關系行為的高低，針對不同階段采用四種領導風格，即 S1 、 S2 、 S3 和 S4， 對于不同階段（準備度） R， 采用相應的領導風格 S。 整體 現(xiàn)狀與問題 個體 行為特征 改善建議 2023/3/24 52 確定狀態(tài)，是實施情境領導的第一步驟 ? 狀態(tài)包含能力和意愿。 2) 意愿表示能做（信心）、將會做（承諾）和想做（動機），最終的判斷結果是 “ 有 ”或 “ 無 ” 愿意或信心。 ? 當被要求完成某一項具體任務時，員工所居狀態(tài)表現(xiàn)為低、高、中。很難說哪種狀態(tài)是最好，因為，員工在被要求做不同任務時，其表現(xiàn)出的狀態(tài)可能會懸殊。作為該組織的領導，應該準確無誤地確定每個人的狀態(tài)，如果連狀態(tài)都還沒搞清楚，甚至搞錯，那情景領導實施就完全風馬牛不相及了，更談不上有效領導。 1) 任務行為即領導者為下屬決定工作角色，告之該做什么，以及何時何地，由何人來做表現(xiàn)為確立目標，實施組織、確定時間進度、指導、控制。表現(xiàn)為支援、溝通、鼓勵互動、有效傾聽、提供反饋等。換一句話說，任務行為就是你告訴雇員應該做什么，如何去做，以及應該在什么時間完成，以及應該在哪里來完成，誰來完成。從另一個方面來說，關系行為是一種雙向溝通，輔導的行為，動態(tài)地傾聽，以及融洽的人性化的支援行為。重要的是應該知道在影響他人的努力中何時使用何種行為。 ? 通過人員開發(fā)，培訓員工自己發(fā)展，領導者可以將時間更多地用于“ 高成效 ” 地管理職能，比如長期戰(zhàn)略規(guī)劃、與其他團隊或組織合作提高生產率和獲取所需相關資源等，以提高整個團隊的績效。 ? 關鍵是員工上崗后，領導者能否將他們的潛能開發(fā)出來，逐步開發(fā)員工成為 R4的員工。 2) 對于新員工，他們的準備度是 R2 3) 一般不恰當?shù)念I導者，認為經過多次篩選的新員工他來時有很好的工作經驗和學歷，便放手讓他們工作，而新員工實際上是沒能力和有意愿的，開始工作并不了解該公司實際運作，沒有得到領導的明確的工作指導，其能力也無法表現(xiàn)出來，經過一段時間，表現(xiàn)成不安的 R1， 如果仍然得不到領導幫助，會下滑到沒有意愿的 R1。 ? 開發(fā)員工的時間長短因人而異。 1) 假設某員工在某一工作時是 R4， 由于某種原因（比如家庭原因影響）其工作意愿下降，首先作為領導者要監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)變?yōu)?R3時，要與員工一起解決問題； 2) 如果仍然得不到控制，員工下滑到 R2， 領導者要勸解，工作和關系行為較高； 3) 如果員工繼續(xù)下滑到 RI， 領導者要采取指示，告知嚴重性，員工此時一般會認識到后果，會有所改變，領導者也會根據(jù)員工變化的情況，采取合適的領導風格，再開發(fā)員工到較高的準備度。 整體 現(xiàn)狀與問題 個體 行為特征 改善建議 2023/3/24 56 職位權力與個人權力 ? 領導者應更多的要將組織賦予的職位權力與個人權力恰當?shù)亟Y合在一起。 ? 老板對胡工提升后，胡工成為新的團隊領導者，對于這項工作他的準備度有變化，他當團隊領導者應是沒有經驗的，但由于得到提升和獎賞，工作意愿是很強烈的，所以準備度應是 R2， 沒有能力有意愿。因而胡工在管理團隊時缺乏領導技能，事必躬親，花在管理上的時間很少，內外客戶滿意度降低，他的團隊成員也沒有得到發(fā)展，團隊績效不好。 ? 根據(jù)情境領導模式曲線，胡工作為團隊領導者的能力得到提升后，但還有些不安（作為領導者感覺任務太重），他的準備度由 R2發(fā)展到 R3，即有能力但不安，此時質量總監(jiān)的領導風格要根據(jù)準備度繼續(xù)調整到 S3， 給予胡工鼓勵，肯定工作表現(xiàn)，并參與工作，但由胡工做決策。 整體 現(xiàn)狀與問題 個體 行為特征 改善建議 2023/3/24 59 應用情景管理模式分析高級領導團隊 崗位 準備度 目前領導者的行為 正確領導者的行為 甲 R3 有能力 沒意愿 S4 S3 參與式 解決問題 乙 R4 有能力 并自信 S4 S4 授權式 觀察監(jiān)督 丙 R3 有能力 不安 S4 S3 參與式 鼓勵 丁 R2 沒能力 有意愿 S4 S2 推銷式 解釋勸服 狀態(tài)與行為 有效結合，如果努力方向一致，則呈正相關，那么提高績效必無疑；反之，如果恰恰相反呈現(xiàn)負相關，那么后果可想而知。 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 11:17:3211:17:3211:173/24/2023 11:17:32 AM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 11:17:3211:17:3211:17Friday, March 24, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 2023年 3月 24日星期五 上午 11時 17分 32秒 11:17: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023年 3月 24日星期五 11時 17分 32秒 11:17:3224 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 , March 24, 2023 很多事情努力了未必有結果，但是不努力卻什么改變也沒有。 :17:3211:17Mar2324Mar23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 :17:3211:17:32March 24, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 上午 11時 17分 :17March 24, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 上午 11時 17分 32秒 上午 11時 17分 11:17: 楊柳散和風，青山澹吾慮。 11:17:3211:17:3211:173/24/2023 11:17:32 AM 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 11:17:3211:17:3211:17Friday, March 24, 2023 1知人者智，自知者明。 :17:3211:17:32March 24, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 上午 11時 17分 :17March 24, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 上午 11時 17分 32秒 上午 11時 17分 11:17: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴