創(chuàng)新思維的訓練-閱讀頁
2025-03-18 00:07本頁面
【正文】 的目的。 二、發(fā)散思維 —— 特征 “思維的獨創(chuàng)性，是人類思維的高級形態(tài)，是智力的高級表現(xiàn)；它是在新異情況或困難面前采取對策，獨特地和新穎地解決問題過程中表現(xiàn)出來的智力品質(zhì)。如果你是校長，怎么教育他？ —— 法國校長教育淘氣的學生的題 拿一生雞蛋，讓它自由下落，在地上沒有任何鋪墊物的情況下，你能使雞蛋下落 1米而不破嗎？ 三、發(fā)散思維 —— 形式 結構擴散 是指以某個事物結構為擴散點，設想出該結構的各種可能性的思維活動。 如 1：何以為衣？ 如 2：列舉玻璃瓶的用途。 如 1：清除的功能 如 請列舉腳踩的功能 就是以人們解決某種問題的方法為擴散點，設想出各種可能性方法的思維活動。 如 1：沒有老鼠，會發(fā)生什么結果？ 如 2：如果人不需睡覺， 會發(fā)生什么結果？ 請列舉舊牙膏皮的用途。 請你寫出帶“土”、“日”結構的字，越多越
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