新課標人教版3-4選修三123波長、頻率和波速5-閱讀頁

【摘要】應縣一中高二物理問題導學卡（B）課題：§波長、頻率和波速編寫翟甫禮王勇審稿課時4課時序號15一、學習目標熟練掌握振動圖像和波動圖像的相互轉換?！局攸c、難點】振動圖像和波動圖像的相互轉換。二、導學1．振動圖像和波動圖像的相互轉

2024-12-10 02:49

新課標人教版3-4選修三123波長、頻率和波速同步試題2-閱讀頁

【摘要】波長、頻率和波速【基礎知識誘思】物理學家列奧納多·達·芬奇曾這樣來描述波“常常是（水）波離開了它產(chǎn)生的地方，而那里的水并不離開；就像風吹過莊稼形成波浪，在那里我們看到波浪穿越田野而去，而莊稼仍在原地．”從中我們可以認識到波的基本特征：傳播波的介質的體元僅在原地附近運動，而運動狀態(tài)則在空間傳播．在物理學中，運動狀態(tài)用物理量描述．那么我們

2024-12-05 05:10

新課標人教版3-4選修三123波長、頻率和波速6-閱讀頁

【摘要】應縣一中高二物理問題導學卡（B）課題：§波長、頻率和波速編寫翟甫禮王勇審稿課時4課時序號16一、學習目標1．靈活應用波的公式：txTv????//?解題。2．理解波的多解問題，能根據(jù)題目信息判斷多解原因?！局攸c】根據(jù)題目信息判

2024-12-10 02:49

新課標人教版3-4選修三123波長、頻率和波速1-閱讀頁

【摘要】12、3波長、頻率和波速【知識目標】1、知識與技能：①知道什么是波長。②知道什么是波的頻率（或周期），理解頻率（周期）的意義。③知道什么是波速，理解波長、波速和周期之間的關系，會進行相關計算。2、過程與方法：小組合作探究，大膽拓展質疑3、情感態(tài)度與價值觀：以積極的熱情投入學習，體驗成功的快

2024-12-29 06:55

新課標教科版3-4選修三25波德干射、衍射1-閱讀頁

【摘要】波的衍射一、波的衍射波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象叫做波的衍射說明：.........障礙物平面波平面波波面二、用惠更斯原理解釋衍射現(xiàn)象波達到狹縫處，縫上各點都可看作子波源，作出子波包絡，得到新的波前。在縫的邊緣處，波的傳播方向發(fā)生改變。三、發(fā)

2024-12-07 19:27

新課標教科版3-4選修三51光的干涉2-閱讀頁

【摘要】光的干涉光的直線傳播海市蜃樓假設光真的是一種波我們必然能看到波特有的現(xiàn)象托馬斯·楊1773~18291801年，英國物理學家托馬斯·楊在實驗室里成功的觀察到了光的干涉現(xiàn)象．二、光的干涉單色光屏S1S2雙縫探究1：光是一種波

2024-12-08 00:16

新課標教科版3-4選修三31電磁振蕩2-閱讀頁

【摘要】電磁振蕩復習電磁波的發(fā)現(xiàn)?麥克斯韋的電磁場理論?電磁波LCK電路圖GLCK電路圖++++____GLCK電路圖++++____GLCK電路圖G++++____

2024-12-07 12:11

新課標教科版3-4選修三33電磁波普電磁波的應用2-閱讀頁

【摘要】電磁波的應用及防護一、電磁波譜?電磁波譜：按電磁波的波長或頻率大小的順序把它們排列成譜，叫電磁波譜?由無線電波、紅外線、可見光、紫外線、倫琴射線、γ射線合起來構成范圍非常廣闊的電磁波譜紫靛電磁波譜分布示意圖一、電磁波譜二、無線電波?無線電波：波長大于1mm（頻率小于300GHz)的電磁波

2024-12-08 10:52

新課標人教版3-4選修三121波的形成和傳播2-閱讀頁

【摘要】波的形成和傳播一、波的形成和傳播繩波的形成過程：1．繩子各部分看成許多質點組成，各部分之間存在著相互作用的彈力2．沿波的傳播方向上后一個質點比前一個質點落后一段時間，質點依次被帶動3．振動的形式傳播出去形成波思考：波是如何形成和傳播的？波源振動起來時，帶動相鄰的質點振動，這個質點又帶動更遠的質點振動，這樣波源

2024-12-08 10:59

新課標教科版3-4選修三25波德干射、衍射同步試題2-閱讀頁

【摘要】【基礎知識誘思】日常生活中我們最常見最熟悉的機械波便是聲波了，對于聲波大家也最了解．下面請大家考慮一個問題，如果你對著高山喊一聲，過一會兒你便會聽到回聲，此時若在山的另一邊有一個人，但此人不會聽到你的聲音；倘若你對著的不是高山，而是一棵大樹，則此時樹后面的人會聽到你的聲音，原因何在？山后面的人聽不到你的聲音是因為聲波沒有傳到山的后面，大樹后的人聽到了你的聲

2024-12-05 05:08

新課標人教版3-4選修三123波長、頻率和波速word教案3-閱讀頁

【摘要】應縣一中高二物理問題導學卡（B）課題：§波長、頻率和波速編寫翟甫禮王勇審稿課時4課時序號13一、學習目標1．知道什么是波的波長，能在波的圖象中求出波長。2．理解波源振動周期、各質點振動周期與波傳播的周期（頻率）的關系。3．知道波速的物理意義，

2024-12-20 12:58

新課標人教版3-4選修三124波的衍射和干涉2-閱讀頁

【摘要】18世紀，意大利教士兼生物學家斯帕蘭扎尼研究蝙蝠在夜間活動時，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是靠高頻率的尖叫來確定障礙物的位置的。這種尖叫聲在每秒2萬到10萬赫茲之間，我們的耳朵對這樣頻率范圍內的聲波是聽不到的。這樣的聲波稱為超聲波。蝙蝠發(fā)出超聲波，然后借助物體反射回來的回聲，就能判斷出所接近的物體的大小、形狀和運動方式。蝙蝠的“眼睛”隱形飛機F

2024-12-08 10:58

新課標人教版3-4選修三123波長、頻率和波速同步試題1-閱讀頁

【摘要】波長、頻率和波速【基礎知識誘思】物理學家列奧納多·達·芬奇曾這樣來描述波“常常是（水）波離開了它產(chǎn)生的地方，而那里的水并不離開；就像風吹過莊稼形成波浪，在那里我們看到波浪穿越田野而去，而莊稼仍在原地．”從中我們可以認識到波的基本特征：傳播波的介質的體元僅在原地附近運動，而運動狀態(tài)則在空間傳播．在物理學中，運動狀態(tài)用物理量描述．那么我們用

2024-12-20 03:49

新課標人教版3-4選修三122波的圖象2-閱讀頁

【摘要】練習課,一列簡諧波在軸上傳播,實線表示t=0s時波形,虛線表示t=.求這列波的傳播速度.若波向正方向傳播)4001600(4????????ktktsv??s/mNk?若波向負方向傳播)12001600(43????????k

2024-12-08 10:58

新課標教科版3-4選修三21機械波德形成和傳播同步試題1-閱讀頁

【摘要】機械振動的傳播同步測試1．下列關于機械波的說法正確的是（）（A）有機械振動就有機械波（B）有機械波就一定有機械振動（C）機械波是機械振動在介質中的傳播過程，它是傳遞能量的一種方式[來源:學科網(wǎng)ZXXK]（D）沒有機械波就沒有機械振動2．一列波由波源向周圍擴展開去，由此可知（）

2024-12-20 12:55

新課標教科版3-4選修三23波德頻率和波速2-文庫吧

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新課標教科版3-4選修三23波德頻率和波速2(已修改)

新課標教科版3-4選修三23波德頻率和波速2(編輯修改稿)

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