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正文內(nèi)容

20xx秋人教版語文九上第21課陳涉世家ppt課件1-閱讀頁

2024-12-08 02:55本頁面
  

【正文】 忿恚尉,令辱 之 。 A 吳廣 守丞 將尉 陳勝 B 陳勝 將尉 吳廣 將尉 C 陳勝 扶蘇 吳廣 將尉 D 吳廣 扶蘇 將尉 吳廣 C 21對“茍富貴無相忘”分析正確的是 A 此句反映了陳勝有追求高官厚祿的遠大志向和與同伙生死與共的感情。 C 此句反映了陳勝要改變自己和同伴們受壓迫受剝削的奴隸地位。 B 此句反映了陳勝不甘碌碌無為,而要獲得自由的愿望。 D 此句反映了陳勝與眾不同,在青年時期就是一個有理想有抱負(fù)的人。 A.卒/買魚烹食,得/魚腹中書。 C.陳守令/皆不在,獨守丞/與戰(zhàn)/譙門中。 D 旦日,卒中/往往語,皆/指目/陳勝。 1.今 亡 亦死( ) 2. 等 死,死國可乎 ?( ) 3.大楚興,陳勝 王 ( ) 4. 借 第令毋斬( ) 5.而戍死者固 十六七 ( ) 6.將軍身被 堅 執(zhí) 銳 ( ) ( ) 7.皆 刑 其長吏( ) 8.天下 苦 秦久矣( ) 2把下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。 唉,燕雀怎么知道鴻鵠的凌云壯志呢! 王侯將相難道是天生的貴種嗎 ! 如今假使把我們的人冒充公子扶蘇和項燕的隊伍,向全國發(fā)出號召,應(yīng)當(dāng)有很多人來響應(yīng)的。) 分三部分 第一部分(第一段)敘述陳涉年輕時的傭耕生活,表現(xiàn)了他胸懷大志,有反抗精神。 第三部分(第三段)寫陳勝、吳廣發(fā)動起義,勝利進軍及建立政權(quán)的經(jīng)過,昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。 (起義背景) 失期,法皆斬 謀劃起義時陳勝作了那些形勢分析? 天下苦秦久矣 統(tǒng)治階級內(nèi)部政治危機 楚國人民反抗要求 (政治見解精辟) (領(lǐng)導(dǎo)才能卓越) (斗爭策略高超) 威眾策略(一) 乃丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中。 魚腹藏書 威眾策略(二) 又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰: “ 大楚興,陳勝王 ” 卒皆夜驚恐。 且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎! 陳勝 吳廣起義 攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。 行收兵。攻陳,陳守令皆 不在,獨守丞與戰(zhàn)譙門 中。 課文第一段寫了什么內(nèi)容? 它有什么作用? ? 第一段寫陳勝的出身和青年時期的偉大抱負(fù)。 課文第一段 “ 茍富貴,無相忘。 第一段分析 : 文章為何一開始就列出吳廣? 突出陳勝是本文中心人物,同時也暗示吳廣在起義中的特殊地位 ,這樣開頭,為下文寫陳、吳二人合謀舉事,并對吳廣在謀劃起義和建立張楚政權(quán)中的作用 埋下了伏筆 。 為什么文章要先安排這一段 ,可不可刪去 ? 第一段是從哪幾個方面介紹了少年陳勝? 這一段從 籍貫、身世、志向 等方面來介紹陳勝。 這為下文寫他領(lǐng)導(dǎo)起義作了 伏筆 。 表明陳勝少時身份的句子是: 嘗與人傭耕 表現(xiàn)陳勝擺脫貧困、改變自身命運的愿望的句子是: 茍富貴,無相忘 (同情跟自己同命運的人) 表現(xiàn)陳涉年輕時就有非凡抱負(fù)的一句是 : 燕雀安知鴻鵠之志哉! 第一段敘述了陳勝青年時代的遠大抱負(fù),有什么作用? 為以后領(lǐng)導(dǎo)起義作伏筆 。 這次起義的直接原因是什么?根本原因是什么? 直接原因是:會天大雨,道不通,度已失期。是因為自然原因誤期,卻要 被斬首,可見秦的暴政已達到了極點。 陳勝在起義前對當(dāng)時的形勢作了精辟的分析,他是怎樣分析和估計的,請簡要述之 。指出項燕、扶蘇在人民心中的位置,可假借他們的名義,發(fā)動起義,就可以一呼百應(yīng)。從中看出陳勝的政治遠見。從中看出他們的 斗爭才智。 起義的導(dǎo)火線: 起義的根本原因則是: 陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是: ① ② 為起義作輿論準(zhǔn)備的辦法是: ① ② 這樣做的作用是: 動員群眾起義的口號是: 失期,法皆斬(直接原因) 秦二世殺太子扶蘇,引起人民對秦王朝的更大不滿 楚人懷念楚將項燕,有強烈的復(fù)國愿望 將寫有 “ 陳勝王 ” 的布條置魚腹中,戍卒買魚烹食,得魚腹中書( 魚腹藏書) 狐嗚呼口: “ 大楚興,陳勝王。 為什么陳勝認(rèn)為提出這一口號就可以“宜多應(yīng)者”? 1. “ 當(dāng)立者乃公子扶蘇 ” “ 百姓多聞其賢,未知其死也; ” 2. “ 項燕數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之; ” “ 或以為死,或以為亡。 結(jié)合第二段,思考 第二段可以分為三層 : 第一層 ,從開頭到 “ 失期 ,法皆斬 ” , 寫起義背景 “屯大澤鄉(xiāng) ” 介紹了起義的地點 , “ 為屯長 ” , 是號召徒眾的有利條件 。 第二層 , 從 “ 陳勝 、 吳廣乃謀曰 ” 到 “ 吳廣以為然” , 寫陳勝 、 吳廣謀劃起義 。 第三層 ,從“乃行卜”到段末,寫陳勝、吳廣的“威眾”之策。 哪一句表明吳廣在戍卒中有一定的威望 吳廣素愛人,士卒多為用者。 最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是: 王侯將相寧有種乎! (對封建等級制度進行了否定!) 速讀第三段,思考 “ 諸郡縣苦秦吏者”照應(yīng)上文哪一句話? 天下苦秦久矣 “皆刑其長吏,殺之以應(yīng)陳涉 ” 照應(yīng)上文哪一句話? 宜多應(yīng)者 這兩句話的前后照應(yīng)說明了什么? 說明陳勝的分析完全正確,局勢的發(fā)展恰如他起義前所料。 曉之利害,堅定起義信念。 ②故意使自己受辱。 “世家”是司馬遷記王侯的,為什么他卻把出身低微的陳勝列入“世家”呢? ① 陳勝“首事反秦,功大”,也曾一度建立政權(quán),發(fā)號施令。 ③體現(xiàn)司馬遷看重功業(yè),不以成敗論英雄的立傳思想。這種思想在當(dāng)時是難能可貴的。 找出第三部分中使用的動詞,體會語言簡潔、用詞極富表現(xiàn)力的特點 。 “ 攻 ”“ 收 ”“ 下 ”“ 徇 ”“ 入 ”“ 據(jù) ” 等一連串動詞,表現(xiàn)了起義軍勢如破竹的強大威力 。同時也告訴人們,這場農(nóng)民運動的爆發(fā)是歷史的必然。 第一層 :開頭至 “ 吳廣為都尉 ” , 起義開始情形 。 第三層 : “ 當(dāng)此時 ” 至段末 , 概述諸郡縣反秦斗爭情形 , 照應(yīng)上文 “ 宜多應(yīng)者 ” 。而對起義后的浩大聲勢及建立農(nóng)民政權(quán)則略寫,省去了戰(zhàn)斗情況和籌建政權(quán)的描寫,因為從上文看來這已是情理中的事 。在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出 機智、勇敢 ,極強的 洞察 時局的能 力 。 司馬遷對于陳勝持何態(tài)度? 從文中可以看出,作者司馬遷對陳涉的才干和功勞是予以 肯定和贊揚 的, 全文總結(jié) 人物分析 * 起義以后的陳勝 * 起義初期的陳勝 * 起義時刻的陳勝 * 少年時期的陳勝 胸懷大志 { 遠大抱負(fù) { 謹(jǐn)慎謀劃 周密部署 輿論策略 { { 攻城掠地 據(jù)陳稱王 號召激勵 敢于斗爭 善于斗爭 超人才略膽識 卓越組織才能 ? 本文選材有詳有略,詳略得當(dāng)。在祥寫的那一部分里,重點寫的是陳勝的謀劃,其余的如大澤鄉(xiāng)遇雨、為壇而盟等都寫的比較簡略。 《 陳涉世家 》 以 為線索,以 的形式,客觀記述了我國歷史上第一次農(nóng)民大起義。 陳勝、吳廣的活動 人物傳記 起義的原因和發(fā)動經(jīng)過 起義的路線 農(nóng)民政權(quán)的建立 分析形勢 制造輿論 激勵號召 把握時機 假如九百戍卒既沒有遇雨,也沒有失期,你認(rèn)為這次農(nóng)民起義會爆發(fā)么? 還會發(fā)生,因為天下苦秦久矣 。 找出最能表現(xiàn)陳勝性格的語言,并加以適當(dāng)評論。 ? 燕雀安知鴻鵠之志哉! ? 今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國何乎? ? 壯士不四即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎? 血性男兒,好大志向,是對封建等級制度進行否定,表現(xiàn)出陳勝敢地反抗封建統(tǒng)治的斗爭精神,當(dāng)然,也表現(xiàn)了滲入到中國人血液和骨髓中的帝王思想。 有改變現(xiàn)實的強烈愿望,有難同當(dāng),有富同享,出身卑賤卻胸懷大志。表現(xiàn)勇于反抗的大無畏英雄氣概。 ——謀劃精妙,善做思想工作,卓越的 宣傳能力。 陳涉 “嘗與人傭耕” :是被剝削的 窮苦農(nóng)民 “悵恨久之” :對所處貧困地位的 不滿 “茍富貴,無相忘。 天下苦秦久矣 。 概述此后諸郡縣反秦斗爭的情形。 ? 從已有的勝利走向新的勝利 陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰: “ 茍富貴,無相忘。 1.陳勝對當(dāng)時的形勢進行了怎樣的分析? 提出了什么口號? 陳勝認(rèn)為當(dāng)時的形勢有利于發(fā)動起義,他抓住了秦王朝所面臨的嚴(yán)重政治危機和楚國人民的反抗要求這兩個問題作了精辟的分析。長子扶蘇 “ 賢 ” 而被殺,二世胡亥 “ 不當(dāng)立 ” 而 “ 立 ” ,必然加重秦王朝的內(nèi)部危機,并由此引起更深刻的社會矛盾;楚在秦滅六國的過程中受荼毒最深,早有 “ 楚雖三戶,亡秦必楚 ” 的說法,而當(dāng)時的楚人又把他們的這種心情寄托在對項燕的懷念上。 2.陳勝是怎樣為起義做輿論準(zhǔn)備的?又是怎樣發(fā)動起義的? 輿論準(zhǔn)備包括:(1)丹書“陳勝王”于帛,置人所罾魚腹中;(2)吳廣夜之次所旁叢祠中,用篝火裝做“鬼火”,學(xué)狐貍的叫聲大叫“大楚興,陳勝王”。發(fā)動起義有三個步驟:首先是要既殺死兩尉,又要得到士兵的支持,所以陳勝使吳廣“故數(shù)言欲亡,忿尉”;待到“尉果笞廣”,眾被激怒,然后動手“并殺兩尉”。接著提出策略口號,并“為壇而盟”,一支團結(jié)戰(zhàn)斗的農(nóng)民起義軍宣告組成。 ? 1.指出下列各句中劃線的詞古今義的不同。今義:死亡。 “ 之 ” ,去、往。 (3) “ 往往 ” ,處處。 ? 2.試辨析下面三組句子中加點的詞的意思。 B.幾 (3)A.寫。 三、讀懂下面一段文字,結(jié)合課文內(nèi)容,談?wù)勀銓﹃悇俚? 看法。已為王,王陳。 ” 宮門令欲縛之。陳王出,遮道而呼涉。入宮,見殿屋帷帳,客曰: “ 伙頤!涉之為王沉沉者! ” 楚人謂多為伙,故天下傳之,伙涉為王,由陳涉始?;蛘f陳王曰: “ 客愚無知,顓妄言,輕 威。諸陳王故人皆自引去,由是無親陳王者。司馬遷在 高度評價陳涉的同時,也并沒有掩蓋他的 錯誤和局限
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