20xx粵教版高中語文必修二第三單元第11課漸課件-閱讀頁
2024-12-08 02:01本頁面
【正文】 不能入睡的時(shí)候 ， 一面默誦 ， 一面思考文章的內(nèi)容 。 司馬光一生堅(jiān)持不懈地埋頭學(xué)習(xí) 、 寫作 ， 常常讀書到很晚 。 于是 ， 他就馬上披衣下來 ， 點(diǎn)上蠟燭 ， 接著讀書 。 【 選材感言 】 珍惜時(shí)間 ， 就要從身邊的小事做起；珍惜時(shí)間 ， 就要珍惜生命里的每一分鐘 。 一分鐘 ，能默寫 10～ 15個(gè)英語單詞；一分鐘 ， 能擺整齊 20張桌子；一分鐘 ， 能讀三首古詩 ?? 在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上 ， 如果你不好好地利用每一分鐘 ， 就可能被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下；在考場(chǎng)上 ， 如果你不好好地利用每一分鐘來檢查試卷 ， 考試成績(jī)就可能不理想；在課堂上 ， 如果你不好好地利用每一分鐘來學(xué)習(xí)知識(shí) ， 你所學(xué)到的知識(shí)就可能會(huì)比別人少 ?? 因此 ， 我們要從小做起 ， 從身邊的事做起 ， 珍惜每一分每一秒 。 一代人有一代人的偶像 ， 錢學(xué)森 、 袁隆平 、 宗慶后 、 張藝謀 、 馬化騰 、 劉翔 ?? 他們是不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者 ， 有無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后 ， 他們做過什么 ， 又是怎么做的 ， 被寫進(jìn)了種種勵(lì)志讀本 ， 然而 ， 他們的成功很難復(fù)制 ， 因?yàn)闀r(shí)間在變 ， 萬物在變 ， 一個(gè)人成功的方式也在變 。 要求： ① 自選角度 ， 明確立意； ② 除詩歌外 ， 文體自選； ③ 不得抄襲 ，不得套作 。 ② 我的時(shí)間平行于世界的時(shí)間 ， 但略有不同 。 [先讀佳作 ] [思悟亮點(diǎn) ] ③ 我的時(shí)間在學(xué)習(xí)與生活間跳躍 。 (1)(2)我永遠(yuǎn)在同時(shí)間競(jìng)賽 ， 它是我的頭號(hào)強(qiáng)敵 ， 戰(zhàn)勝它我將功成名就 ， 敗給它我即一名不文 ， 因此 ， 我懂得 ， 人生是競(jìng)爭(zhēng) ，是進(jìn)取 ， 是適者生存 。 早上 6時(shí)起床 ，中午 12時(shí)吃飯 ， 晚上 11時(shí)睡覺； 7點(diǎn)半開始第一節(jié)課 ， 4點(diǎn)半結(jié)束最后一節(jié)課 ， 6點(diǎn)至 10點(diǎn)晚自修；籃球賽 9點(diǎn)開始 ， 足球賽 6點(diǎn)結(jié)束 ， 賽車比賽則在周末晚 8點(diǎn) 。 由此 ， 我了解 ， 人生是規(guī)范 ， 是秩序 ， 是按部就班 。 一盆白海棠可以對(duì)坐一個(gè)清晨 ， 一盞香茗 、 一本好書可以相伴一個(gè)夜晚 ， 一個(gè)知己朋友 ， 更可以把酒言歡 、 竟日不休 。 (1)本文 ③④⑤ 段所選材料具體 、 生動(dòng) 、 形象 ， 請(qǐng)作具體說明 。 (2)同是列數(shù)字 ， ③④ 兩段有什么不同 ？ 提示 這兩段側(cè)重點(diǎn)不同 ， 第 ③ 段側(cè)重寫自己在學(xué)習(xí)與生活中爭(zhēng)分奪秒 ，第 ④ 段則側(cè)重寫時(shí)間是自己生活與學(xué)習(xí)的準(zhǔn)繩 。芬奇向我展示文藝復(fù)興的杰作 ， 好萊塢向我兜售鍍金時(shí)代的奢靡 ， 霍金教授對(duì)我講授未來時(shí)空的奧秘 ， (3)時(shí)間是我的良師益友 ， 教會(huì)我我已知和未知的一切 。 ⑦ 時(shí)間是人生的饋贈(zèng) ， 人生是時(shí)間的雕刻 。 而我 ， 我的時(shí)間不如馬克思和恩格斯的偉大崇高 ， 不如牛頓 、 愛因斯坦的智慧 ， 也不如比爾 因?yàn)槲颐靼?， 人生的真諦不在復(fù)制別人的成功 ， 而在認(rèn)識(shí)自己 ， 在合適的時(shí)間做好該做的事 ！ (3)⑥⑦ 兩段的材料涉及內(nèi)容較多 ， 作者沒有將它們展開來寫 ， 而是以排比句的形式呈現(xiàn) ， 原因是什么 ？ 這樣安排有什么好處 ？ 提示 提示 這兩段涉及的內(nèi)容讀者都比較熟悉 ， 所以不必展開敘述 。 本課結(jié)束
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1