氣壓帶和風帶新課標人教版-閱讀頁

【摘要】氣壓帶和風帶1942年，日本搞了一次“風戰(zhàn)”。根據(jù)日本軍事氣象學家荒川秀俊的建議，日本“動員”學生制作“氣球風船”，使用定時裝置攜帶燃燒彈從高空（日本領(lǐng)土大部分在30—45°N、40—60°N），兩三天飄到美國后降落，使得美國森林大火此伏彼起，防不勝防。美國政府莫明其妙，為捉拿縱火“怪客”，曾派大批婦女去森林里晝夜監(jiān)護。

2025-01-31 03:26

人教版地理必修1氣壓帶和風帶1-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)氣壓帶與風帶一、氣壓帶與風帶的形成?概念：全球性的有規(guī)律的大氣運動，稱大氣環(huán)流。?作用：、海陸間的熱量和水汽交換；?，維持地表熱量、水量平衡；?、天氣變化的重要因素。?理想狀態(tài)下全球性熱力環(huán)流（P33活動）假定地表均勻，不考慮地球自

2024-12-08 14:42

人教版地理必修1氣壓帶和風帶3-閱讀頁

【摘要】“二戰(zhàn)”期間，日本釋放的眾多氫氣球炸彈，飛落到美國本土，造成美國西部森林大火，引起美國民眾恐慌?！岸?zhàn)”小故事：大家知道這些氫氣球炸彈是如何“飄”洋過海，不遠萬里來到美國的嗎？想一想：全球性的有規(guī)律的大氣運動。什么是大氣環(huán)流？第二節(jié)氣壓帶和風帶大氣環(huán)流特性：全球性規(guī)律性長時期的平均狀態(tài)

2024-12-07 11:24

氣壓帶和風帶實用ppt課件-閱讀頁

【摘要】一、氣壓帶和風帶的形成——全球性的有規(guī)律的大氣運動——高低緯度間的熱量差異大氣環(huán)流成因表現(xiàn)——赤道與極地之間的三圈環(huán)流（一）三圈環(huán)流的形成──單圈環(huán)流假設(shè)：1、地表均一；2、地球不自轉(zhuǎn)（不存在地轉(zhuǎn)偏向力）；3、太陽直射點不移動（直射赤道）。?赤道與

2025-05-19 03:24

氣壓帶和風帶ppt課件(2)-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風帶第一課時氣壓帶和風帶的形成復習：熱力環(huán)流地面受熱不均空氣垂直運動（熱空氣上升）（冷空氣下沉）同一水平面上產(chǎn)生氣壓差空氣水平運動（高壓流向低壓）復習：高空和近地面的風完成填圖冊p11第一、二題活動：理想狀況下赤道與極地間的熱力環(huán)流熱冷冷赤道

2025-01-29 23:04

人教版高中地理必修一22氣壓帶和風帶第1課時氣壓帶和風帶的形成-閱讀頁

【摘要】氣壓帶和風帶第1課時氣壓帶和風帶的形成學案（人教版必修1）[學習目標]，氣壓帶、風帶的名稱與分布。、風帶的成因、季節(jié)移動規(guī)律。氣壓帶和風帶的形成1．大氣環(huán)流(1)概念：①________________的大氣運動，它反映了大氣運動長時期的②________狀態(tài)。(2)成因：③________的緯度差異，

2024-12-29 00:08

人教版地理必修1氣壓帶和風帶2-閱讀頁

【摘要】氣壓帶和風帶的形成大氣環(huán)流（全球性的有規(guī)律的大氣運動）單圈環(huán)流三圈環(huán)流氣壓帶和風帶的形成重要概念：全球性的有規(guī)律的大氣運動，通稱為大氣環(huán)流。大氣環(huán)流（全球性的

2024-12-08 14:42

人教版地理必修1氣壓帶和風帶4-閱讀頁

【摘要】一、氣壓帶和風帶的形成1、大氣環(huán)流（1）三個特性：全球性有規(guī)律長期平均狀態(tài)（2）根本原因：高低緯度間受熱不均（3）意義：促進地球的水熱平衡2、三圈環(huán)流和氣壓帶、風帶南極北極（1

2024-12-08 14:42

全球氣壓帶和風帶的分布-閱讀頁

【摘要】全球氣壓帶和風帶的分布一單圈環(huán)流(地表均勻,且地球不自轉(zhuǎn))二、三圈環(huán)流（地表均勻，且地球自轉(zhuǎn)）1低緯環(huán)流2、中高緯環(huán)流3、三圈環(huán)流赤道低壓帶副熱帶高壓帶副熱帶高壓帶副極地低壓帶副極地低壓帶極地高壓帶極地高壓帶東北信風中緯西風

2024-11-03 11:22

氣壓帶和風帶1-閱讀頁

【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風帶●從容說課主要內(nèi)容包括氣壓帶和風帶的形成、北半球冬夏氣壓中心、氣壓帶風帶對氣候的影響。本節(jié)課教材在第二章“地球上的大氣”中起著關(guān)鍵作用，是承前啟后的紐帶，教學中應強調(diào)三個方面：①氣壓帶和風帶的分布是基礎(chǔ)知識，重點介紹三圈環(huán)流和氣壓帶、風帶的形成。不僅是上節(jié)課“熱力環(huán)流”“大氣的水平運動——風”等知識的延伸、綜合和運用，也是學

2024-12-20 03:44

高中地理必修一22氣壓帶和風帶教案-閱讀頁

【摘要】氣壓帶和風帶教學設(shè)計教材：人教版高中地理必修一院系：城市與環(huán)境學院課題：氣壓帶和風帶班級：1101指導老師:姓名：課時：第二章第二節(jié)學號：授

2025-05-18 00:23

人教版高中地理必修一22氣壓帶和風帶1-閱讀頁

【摘要】第二章地球上的大氣第二節(jié)氣壓帶和風帶【教學目標】知識與技能，從中分析大氣運動的規(guī)律性，并培養(yǎng)和提高學生繪制原理形成示意圖的地理技能。，加強學生對北半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解。?！鹃喿x思考】請同學們快速閱讀教材P33第一段，思考：1．什么是大氣環(huán)流？

2024-12-07 11:34

22全球的氣壓帶和風帶(2)-閱讀頁

【摘要】開心聽故事在南、北緯30度附近海面，風不經(jīng)常來做客，這可苦壞了古代航海的商人。因為他們不得不把準備運往美洲大陸的馬匹放在船上，等待順風的到來，結(jié)果由于經(jīng)常等不到風，致使大批馬匹因缺少草料而死亡，大量馬匹也只能命喪大海。人們因此給這個令人苦惱的無風帶起了一個非常古怪的名字—馬緯度。地球上大范圍、有規(guī)律的大氣運動大

2024-12-11 01:12

高一地理氣壓帶和風帶-閱讀頁

【摘要】?第二節(jié)氣壓帶和風帶?全球氣壓帶、風帶的分布、移動及其對氣候的影響。?一、氣壓帶和風帶的形成?1．成因：高低緯度間因獲得不同，產(chǎn)生。?2．分布?(1)氣壓帶：A，B?，C，D?。?(2)風帶：低緯信風帶(包括圖

2024-12-02 01:42

人教版地理必修1氣壓帶和風帶同步測試-閱讀頁

【摘要】氣壓帶和風帶(1)在地球氣壓帶風帶分布圖中，A、B兩地所處的氣壓帶名稱是；此時該氣壓帶斷裂成，體現(xiàn)了對大氣環(huán)流的影響。(2)圖中氣壓中心名稱：AB。(3)此時，東亞吹風，南亞吹風。

2024-12-05 00:28

氣壓帶和風帶蘇教版必修一(更新版)

氣壓帶和風帶蘇教版必修一(專業(yè)版)

氣壓帶和風帶蘇教版必修一(留存版)

氣壓帶和風帶蘇教版必修一-文庫吧