【摘要】七年級上冊第1章有理數(shù)章末復習學習目標1、理解正負數(shù)的意義,掌握有理數(shù)的概念.2、理解并會用有理數(shù)的加、減、乘、除和乘方五種運算法則進行有理數(shù)的混合運算.3、學會借助數(shù)軸來理解絕對值、有理數(shù)比較大小等相關(guān)知識.4、理解科學記數(shù)法,近似數(shù)的相關(guān)概念并能靈活應用;5、體會數(shù)學知識中體現(xiàn)的一些數(shù)學思想.負整數(shù)正整數(shù)零
2024-12-09 14:33
【摘要】(2)湯河口中學請比較下列幾組數(shù)的大小:一、朋友好友不見?⑴___0;⑵2___7;⑶___9473湯河口中學分數(shù)的基本性質(zhì):分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。這叫
2024-12-09 14:34
【摘要】七年級上冊在一條東西向的馬路上,有一個汽車站,汽車站東3m和一棵柳樹和一棵楊樹,汽車站西3m和,試畫圖表示這一情境.3-3-東西汽車站柳樹楊樹槐樹電線桿0情境導入下面我們學習用數(shù)軸上的點表示有理數(shù).本節(jié)目標1、鞏固理解有理數(shù)的概念
【摘要】§有理數(shù)的加法課題知識目標:1.能說出有理數(shù)的加法法則;和的符號與絕對值;;能力目標:;、比較和概括總結(jié)知識的思維能力。,滲透化歸、數(shù)形結(jié)合和分類的思想方法.德育目標:
2024-12-28 15:02
【摘要】下表列出的是某個城市連續(xù)四天的最高和最低氣溫:第一天第二天第三天第四天最高氣溫:+6℃0℃+4℃-2℃最低氣溫:+2℃-5℃
2024-12-09 11:07
【摘要】教學目標知識與技能:初步了解合并同類項,和去括號等有關(guān)法則,并能運用其法則進行相關(guān)的簡單問題的計算。過程與方法:在運用運算律解決實際問題過程中,進行思考,歸納,獲得合并同類項和去括號的法則。情感態(tài)度價值觀:從矛盾的反方面來思考和發(fā)展數(shù)學問題。教學活動重點:獲得合并同類項和去括號法則的過程。教學活動難點:對合并同類項和去括號法則的
【摘要】有理數(shù)的乘方練習第1題.3(______)8??,()416?.答案:22??,第2題.若0na?,(其中n是奇數(shù)),則a()A.一定是正數(shù)B.一定是負數(shù)C.可正可負D.以上都不對答案:A第3題.4334?3312(1)????
2024-12-05 00:39
【摘要】有理數(shù)的乘法一、夯實基礎(chǔ)1、(﹣3)×3的結(jié)果是()A.9B.0C.-9D.﹣62、計算﹣4×(﹣2)的結(jié)果是()A.8B.﹣8C.6D.﹣23、計算:)31(?×3=4、計算:.______)21()4(????二
2024-12-05 06:51
【摘要】有理數(shù)的除法一、夯實基礎(chǔ)1、倒數(shù)是2的數(shù)是()B.21C.-2D.21?2、5÷51等于()B.25或25或-253、-的倒數(shù)是______.4、倒數(shù)等于它本身的數(shù)是
2024-12-04 23:54
【摘要】有理數(shù)的加法一、夯實基礎(chǔ)1、2+(-2)的值是()A.-4B.-14C.0D.42、兩個非零有理數(shù)的和為正數(shù),那么這兩個有理數(shù)為()數(shù)大于負數(shù)的絕對值,或都為正數(shù)3、+8與-12的和取_______
2024-12-05 15:42
【摘要】有理數(shù)的加法一、夯實基礎(chǔ)1、23+(-17)+6+(-22)=_______.2、絕對值大于2且小于5的所有負整數(shù)的和是________.3、若2,3??ba,則??ba________.4、已知21,43,32?????cba,則式子?????)()(cba__________.二、能力提升
2024-12-04 23:55
【摘要】有理數(shù)的除法一、夯實基礎(chǔ)1、下列運算錯誤的是()A.31÷(-3)=3×(-3)B.-5÷(-21)=-5×(-2)-(-2)=8+2÷3=02、如果兩個有理數(shù)的商等于0,則()000,除
【摘要】有理數(shù)的減法一、夯實基礎(chǔ)1、3與-2的和的倒數(shù)是_________,-1與-7差的絕對值是_________.2、-比-大_________,比-521小2的數(shù)是___________.3、(-3)-________=1________-7=-2.4、下列運算中正確的是()
【摘要】情境導入科學計算器的記憶系統(tǒng)有保留中間運算結(jié)果的作用,所以在做有理數(shù)的混合運算時,只要依照算式原來的順序進行操作,就能得到正確的計算結(jié)果.下面我們學習用計算器做有理數(shù)的混合運算.本節(jié)目標1、使學生進一步學習科學計算器的使用.2、會用計算器進行有理數(shù)的混合運算.3、會用計算器進行一些比較大的數(shù)的運算.預習反饋1、學生利用計
2024-12-08 02:43
【摘要】七年級上冊情境導入我們學習了有理數(shù)的加法、減法后如何運算下面的式子呢?(-3)+(+2)-(-5)-(+8);(+2)-(-6)+(+4)-(-5).下面我們學習有理數(shù)加減的混合運算.本節(jié)目標1、理解加減法統(tǒng)一成加法運算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會將有理數(shù)的加減混合運算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運算.4、能應用有