20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)七上19有理數(shù)的乘方ppt課件(參考版)
2024-11-21 20:49本頁面
【正文】 (3)[(3)]4=(+3)4=+81。 (4)[+(5)]3. 解： (1)(4)6=(4)(4)(4)(4)(4)(4)=+4096。 (2)24。 (3)[(5)]3=(+5)3=+125。 (4)[+(2)]7. 解： (1)(3)5=(3)(3)(3)(3)(3)=243。 (2)34。161)21)(21)(21)(21()21)(2(。125)5)(5)(5()5)(2(。 22222寫為 25； ??。七年級上冊 情境導(dǎo)入 在你的生活中是否遇到過這樣的問題，根據(jù)問題列出的算式是 2個、3個戒 3個以上的相同數(shù)的連乘積？ 下面我們學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘方 . 本節(jié)目標(biāo) 理解乘方的意義 . 能迚行有理數(shù)的乘方運(yùn)算 . 經(jīng)歷探索有量數(shù)乘方意義的過程，培養(yǎng)轉(zhuǎn)化的思想方法 . 能用計算器求一些數(shù)的乘方 . 求 n個相同因數(shù)的 _____的運(yùn)算，叫做乘方 . 乘方的結(jié)果叫做 ______．在 an中， a叫做 _____， n叫做 _____. 決定冪的符號有兩個因素： (1)_____是正數(shù)還是負(fù)數(shù)； (2)_____是奇數(shù)還是偶數(shù) . 積 底數(shù) 冪 指數(shù) 底數(shù) 預(yù)習(xí)反饋 指數(shù) (－ 5)6表示 ( ) A． 6不－ 5相乘的積 B． 5不 6相乘的積 C． 6個－ 5相乘的積 D． 6個－ 5相加的和 (－ 2)3等于 ( ) A．－ 6 B
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