20xx蘇教版高中語文必修二13荷塘月色課件2-閱讀頁
2024-12-07 03:28本頁面
【正文】 喻成“亭亭的舞女的裙”，不僅寫出了 荷花的形態(tài)美麗，且化靜為動(dòng)，賦予敢荷葉勃勃生機(jī)，展現(xiàn)了荷葉少女般的纖柔妖美、綽約豐姿。 ? 葉子底下是脈脈的流水， ……更見風(fēng)致了 ? 本句使用了擬人的修辭手法，“裊娜”“羞澀”“脈脈”這幾個(gè)詞，不僅準(zhǔn)確寫出了荷花在月下的形態(tài)，而且將花葉擬人化、生命化了，令人想象到它們儀態(tài)萬千的嬌羞風(fēng)姿。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。例： ? （ 1）她笑得很甜。 ? （ 3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 “微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲的似的。 月光下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘 荷葉 荷花 荷香 荷波 流水 月光 月影 光與影 曲曲折折 田田 亭亭的舞女的裙 裊娜 羞澀 星星 明珠 美人 遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲 閃電 凝碧 脈脈 瀉 浮 洗 籠 畫 梵阿玲上奏著的名曲 （素淡 寧靜） （朦朧 柔和） 探究作者對(duì)景物的描寫 寫景的特點(diǎn) 第一 ，融情入景，情景交融。 第二，抓靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的結(jié)合，把荷塘寫“活”。 第三，抓虛實(shí)的結(jié)合，寫出了散文的神韻。對(duì)眼前景物客觀特點(diǎn)的描繪就是“實(shí)”?！罢铡? 字就沒有這樣的審美效果。 “月光如流水 ……靜靜地瀉在這一片葉子和花上”用“瀉”字寫月光，好不好？能將“瀉”用為“照”或“淌”嗎？ 品味詞語 繼續(xù)賞析第五段出現(xiàn)的動(dòng)詞“浮”、“洗”、“畫”字 “浮”這個(gè)動(dòng)詞把水汽和月色交織在一起，霧的輕柔以及自下而上逐漸擴(kuò)散的特點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來。 “畫”說明樹影的錯(cuò)落有致。 疊詞的使用 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 高高低低 寫出了樹的錯(cuò)落有致，既開闊又有立體 感，用語言平實(shí)自然。 疊詞疊字的運(yùn)用，不僅傳神地描寫了事物的特征，而且照應(yīng)了第二段中“蓊蓊郁郁”的樹 ,“陰森森”的小路 ,讀起來節(jié)奏鮮明 ,富有音樂美。 B:融景于情，即景
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