國學智慧與領(lǐng)導藝術(shù)經(jīng)典講義-閱讀頁
2025-02-19 16:49本頁面
【正文】 （ Kurt Lewin）的分類 ? 專制型 ? 民主型 ? 放任型 四種領(lǐng)導型態(tài) (高 ) (低 ) (高 ) 指 導 行 為 支 持 行 為 彈性運用 ? 因人（不同的人、不同的階段） ? 因時（企業(yè) /個人 生命階段） ? 因事（輕重緩急） ? 因地（地區(qū)差異） ? 因勢（情況的發(fā)展 ） 第四節(jié) 成人達己 —— 有效輔導和培育員工 儒家的主要思想 ?也稱為儒教或儒學，由孔子創(chuàng)立，最初指的是司儀，后來逐步發(fā)展為以尊卑等級的仁為核心的思想體系。 ?以孔子為先師，為思想領(lǐng)袖 儒家的主要思想 ? 尊道貴德 的人性觀 孝悌，忠信，禮儀，廉恥 ? 崇本逐末的生產(chǎn)觀 以民為本，不與民爭力， 以農(nóng)為本，不與農(nóng)境業(yè)， 以德為本，不違規(guī)求利 儒家的主要思想 ?誠信為本的交換觀 誠者乃做人之本，人無信不知可，謹而信，泛愛眾 ?尚儉去奢的生活觀 節(jié)欲思想，養(yǎng)心莫善于寡欲 以 誰 為 本 ? １ 利用 人 走人 不信價值觀 有能力 無能力 信價值觀 育人 目前企業(yè)培訓面臨的問題 培訓缺乏系統(tǒng)性、專業(yè)性的運作 企業(yè)大學的建設 時機 企業(yè)生命周期及與之相應的企業(yè)培訓 創(chuàng)業(yè)初期 創(chuàng)業(yè)中期 快速增長期 穩(wěn)健增長期 成熟期 衰退期 1師徒制 2技能普及 3管理培訓 4全價值鏈培訓 5全面優(yōu)化培訓 企業(yè)的定位維度 ? １ 提升能力 微軟 摩托羅拉 實驗學習 ３ M 索尼 目標學習 三星電子 施樂 不斷改良 麥當勞 迪斯尼 利用既有資源 借鏡他人 親身體驗 開發(fā)新領(lǐng)域 155 培訓課程庫 培訓師資庫 學員檔案庫 培訓設備 培訓管理 IT支持系統(tǒng) 培訓計 劃制定 培訓需 求分析 崗位能 力模型 培訓評估 培訓需求 培訓預算 培訓計劃 培訓實施 制度保障系統(tǒng) 培訓管理系統(tǒng) 惠而不費 勞而不怨 奉而不驕 儒家思想對領(lǐng)導的啟示 欲而不貪 威而不猛 不教而殺謂之虐 慢令致期謂之賊 不戒視成謂之暴 猶之于人也，出納之吝謂之有司 孔子有云 ‘ 尊五美，屏四惡，斯可以從政矣 ’
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