湖南省株洲20xx年中考語文真題含解析-閱讀頁
2024-12-06 15:28本頁面
【正文】 見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”林沖方才閃開眼看時，認(rèn)得是魯智深。見這兩個帶你入店里去，灑家也在那店里歇。你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來 ， 等殺這廝兩個?！眱蓚€公人道：“不敢拜問師父，在那個寺里住持？”智深笑道：“問俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何灑家？”兩個公人那里敢再開口。” 行了十七八日，近滄州只有七十來里路程，再無僻靜處了?！眳s待分手，魯智深看著兩個公人道：“你兩個撮鳥的頭，硬似這松樹么？”智深輪起禪杖，把松樹只一下，打的樹有二寸深痕，齊齊折了，喝一聲 道：“你兩個撮鳥，但有歹心，教你頭也似這樹一般！”自回去了?！? （第八、九回） 節(jié)選自《水滸傳》人民文學(xué)出版社， 1997年 16．文中大漢見林沖不理會自己手里拿的寶刀，故意說“偌大一個東京，沒一個識的軍器的”，他使用的是 法。（ 3分） 【答案】 16．激將法。（ 2分） 18．（ 1）追蹤、護(hù)送林沖；不向差役透露自己的住處。（意思相近即可）（ 1分）；“要縛便縛”；透露了魯智深住處。能力層級為識記 A。根 據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展。 【考點定位】理解文中重要句子的含意。 18． 試題分析：此題考查學(xué)生對文本的理解和把握，結(jié)合故事情節(jié)，舉出魯智深細(xì)心的例子即可。 【考點定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。 三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共 24分） （一） 鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選） 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。 今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。 19．解釋下面句中加點的詞。（ 5分） ①皆以美于徐公。（ 3分） 21．用常情常理衡量，文中齊王納諫令下達(dá)之后的敘述，有夸大事實之處，請找出兩處。（ 2分） 【答案】 19．①偏愛（ 1分） ②間或、偶然（ 1分） 20．①大家都認(rèn)為我比徐公美。（ 3分，譯錯一個字扣 1分） 21．要點：①門庭若市；②無可進(jìn)者；③皆朝于齊。能力層級為理解 B。句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。 【考點定位】理解或翻譯文中的句子。 21． 試題分析：此題考查學(xué)生對文本的把握，要求學(xué)生能夠大致理解全文，注意提干要求“夸大事實之處”，然后用原文回答即可。能力層級為分析綜合 C。楚莊王之時，有所愛馬， 衣 ． 以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。左右爭之，以為不可。”優(yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請以人君禮葬之 。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。”于是王乃使以馬屬太官，無令天下久聞也?；袀鳌? 22．解釋下面句中加點的詞。（ 4分） ①王驚而問其故。 24．請概述優(yōu)孟勸諫楚莊王放棄厚葬愛馬的過程。（ 2分） ②請按照安葬君王的禮儀來安葬它。（ 2）順著楚莊王的意思，建議用君王之禮來葬馬。（ 3分） 【參考譯文】優(yōu)孟，是楚國的樂工。楚莊王時，莊王有匹心愛的馬，給它穿上錦繡，安置在華美的房屋中，睡在沒有帷帳的床上，用棗脯喂養(yǎng)它。左右大臣諫諍這件事，認(rèn)為不能這樣做?！眱?yōu)孟聽說了，進(jìn)了宮殿的大門，便仰天大哭。優(yōu)孟說：“馬是大王的心愛之物，楚國地大物博，有什么東西是得不到的呢？而只用大夫的禮節(jié)來安葬它，太寒薄了，請以安葬君王的禮節(jié)來安葬它吧。這樣，諸侯國聽說后，就都知道大王以人為賤而以馬為貴了。用土灶做槨室，用銅鍋做內(nèi)棺，用姜棗來調(diào)味，用木蘭來解膻，用糧食稻谷來祭祀，用火光來做它的衣服，將它安葬在人的肚腸之中。 【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。 23． 試 題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。句中重點詞語有“ 驚、故 ”“ 以、禮 ”等。能力層級為理解 B。首先大哭，引起注意，然后提高葬馬的規(guī)格，最后讓君主認(rèn)識到自己的荒謬。能力層級為分析綜合 C。 三十五年如電掣，敗墻誰護(hù)舊題詩？ 注：詩序：“自春來，數(shù)夢至蒼溪，五月十四日又夢。作此詩時作者八十二歲，與蒼溪相隔萬里。（ 2分） （ 2）簡要分析作者的情感：① ；② 。 【解析】 （ 1）試題分析：此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握。電掣， 掣：閃過。 【考點定位】鑒賞詩歌的語言。 【考點定位】評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。 四、作文（共 60分） 請將下面的題目 補(bǔ)充完整 ． ． ． ． ， 寫在答題卡上 ． ． ． ． ． ． ，然后寫一篇不少于 600字的文章。 題目： 從 到 【答案】參 考例文 從越過到成功 人從一出生就在山腳下，然后再一步步的向上爬，這中間的過程卻是困難的，充滿了泥濘與牽絆。因為要想走到真正的終點，是不可能走捷徑的。沒有其他的辦法。我們不是神仙，無法飛越它，我們沒有強(qiáng)大的后臺，無法走捷徑，我們沒有魔法，無法毀滅它。 中途 疲憊時，看一看山道上堅強(qiáng)的小草，任憑風(fēng)吹雨打，他都堅強(qiáng)頑固的佇立在那里。 中途想要放棄時，停下來看看連綿的大山，想一想貧困山區(qū)的孩子他們要越過多少座大 山才能到達(dá)他們最愛的學(xué)校，他們?yōu)榱松蠈W(xué)受了多少苦，想想他們，同樣都是這個地球上的人，你有什么理由比他們差。因為你還是你，從沒有變過。 既然你當(dāng)初選擇了這座山，就要堅持下去，不能中途放棄。我們能做的就只有堅持。 路是我們自己選擇的，再苦再累我們也要翻越自己創(chuàng)建的山。就可以到達(dá)終點。 我們再苦再累也總比那些經(jīng)不起大風(fēng)大浪的富家子弟好。 【考點定位】按要求寫作。
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