【正文】 之積累，是我們知識(shí)豐富、心靈成長(zhǎng)的記錄，是一種珍貴的紀(jì)念。 ⑥做筆記固然重要，但經(jīng)常溫故筆記更重要。 ⑦做筆記需要時(shí)間，如錢(qián)鍾書(shū)做一遍筆記的時(shí)間大約是讀這本書(shū)的一倍。現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，唯獨(dú)讀 書(shū)不能快，做筆記不能急躁。 ⑨讀書(shū)思考，隨手記之，同時(shí)不忘時(shí)常溫故，無(wú)論對(duì)于治學(xué)之人還是普通讀者，這習(xí)慣都值得我們承襲并堅(jiān)持。 (《人民日?qǐng)?bào)》 2020 年 03 月 31日 24 版 ) 15． 本文主要表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)？ (2分 ) 16． 本文主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ (3分 ) 17．“錢(qián)鐘書(shū)當(dāng)年就常常愛(ài)翻閱一兩冊(cè)中文或外文筆記，把精彩的片段讀給楊絳聽(tīng)。”或“做筆記是讀書(shū)的重要方法，是讀書(shū)不可缺少的一部分?！?(2分 ) 16． 本文主要運(yùn)用了舉例論證的方法 ， (1 分 )列 舉顧頡剛、錢(qián)鐘書(shū)、蔡元培等人的事例，具體地論證了讀書(shū)莫忘做筆記的觀點(diǎn) (或“對(duì)于治學(xué)之人，做筆記是讀書(shū)應(yīng)有的步驟” )， 具有說(shuō)服力。因?yàn)榈?⑥ 段講的是溫習(xí)筆記的重要性 (1 分 )，這句話所說(shuō)的正是溫習(xí)筆記之事 (1分 )，與第 ⑥ 段內(nèi)容一致 (1分 )。議論文的論點(diǎn)一般是題目或含在第一段中、最后一段中。仔細(xì)分析本文，結(jié)合題目，可知，本文的論點(diǎn)是： 讀書(shū)莫忘做筆記。 能力層級(jí)為分析綜合 C。其作用分別是： ：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)； ：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)； ：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)； ：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。 考點(diǎn)： 分析常見(jiàn)的論證方法及其作用。 17. 試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)論據(jù)的認(rèn)識(shí)，錢(qián)鐘書(shū) 溫習(xí)筆記之事可以作為溫習(xí)筆記的典范。 考點(diǎn)： 分析論據(jù)的類型及其作用。 (五 ) 閱讀馬國(guó)福的《榆錢(qián)樹(shù)越來(lái)越少》一文，完成后面小題。 ②記憶中，年少的時(shí)候，春天里村莊到處都是榆錢(qián)。 ③那時(shí)候物質(zhì)匱乏，我們常常吃不飽，四五月的時(shí)候，我們幾個(gè)伙伴就爬到墻頭上摘榆樹(shù)枝，個(gè)子高的就爬樹(shù)，個(gè)子矮的就撿爬上樹(shù)的伙伴從樹(shù)上扔下來(lái)的榆錢(qián)。 時(shí)間長(zhǎng)了，袖子上積起淤痂，明晃晃的，厚且堅(jiān) 硬。 ④記得四月末五月初的時(shí)候，成熟的榆錢(qián)變成枯黃色，在風(fēng)中凋落，鄉(xiāng)間沒(méi)有太多的娛樂(lè)，我們的許多玩具都與自然有著密切的聯(lián)系，榆錢(qián)就是一種。數(shù)不清的榆錢(qián)浩浩蕩蕩，滾滾向前，如同戰(zhàn)場(chǎng)上出陣的車(chē)馬，而 我們就是駕駛車(chē)馬的戰(zhàn)士，滿腔豪情又簡(jiǎn)單快樂(lè)。只要挨到水份和泥土，它就守住了自己的江山。 ⑥光陰就像這榆錢(qián)落到歲月深處，我一天天長(zhǎng)大，簡(jiǎn)單的快樂(lè)因?yàn)榧姺钡氖朗露兊脧?fù)雜。 ⑦這幾年，每回一次故鄉(xiāng)，都要到村莊走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我驚訝地看到村子里幾乎沒(méi)有了榆錢(qián)，它們?nèi)ツ膬毫四兀看遄永锏耐谅啡孔兂闪怂嗦?，土墻全部變成了城?zhèn)化的統(tǒng)一材料的磚墻，家里的房舍鮮見(jiàn)有木質(zhì)材料，全部變成了磚、瓦、鐵、水泥。目睹這毫無(wú)生氣的村莊怎能不讓人心生悲涼？ ⑧村口唯一一棵榆錢(qián)樹(shù)，網(wǎng)狀的樹(shù)皮布滿厚厚的裂紋，就像歷史課本上的甲骨文，記錄著村莊的變遷史，堅(jiān)硬水泥覆蓋下的土地也對(duì)此作了最好的 詮釋。 (3分 ) ① 段在全文中的作用。 (7分 ) (1)請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，賞析第③小節(jié)畫(huà)線的句子。 (2)結(jié) 合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑥段文字的理解。 (6 分 ) 柳葉兒救過(guò)我的命。柳葉，自然在嫩的時(shí)候最好吃，老了，便又苦又硬，難以下咽。那些天，全家最樂(lè)的是我。 (一點(diǎn) 1分，共 3分 意思對(duì) 即可 ) 19．結(jié)構(gòu)上，引起下文 (1分 )，與下文寫(xiě)村子里幾乎沒(méi)有榆錢(qián)樹(shù)形成對(duì)比 。 (答出 2點(diǎn)即可，共 2分 )。 (2)隨著年齡的增長(zhǎng)、世事的紛繁不再留意身邊隨處可見(jiàn) 的 簡(jiǎn)單 的 快樂(lè)和感動(dòng)，可正是那 些簡(jiǎn)單 的 快樂(lè)和感動(dòng)讓人覺(jué)得生命里曾經(jīng)有過(guò)的幸福，從而產(chǎn)生前進(jìn)的力量。 )(2分 )(意思對(duì)即可 ) 【解析】 18. 試題分析：此題考查學(xué)生的概括能力，仔細(xì)閱讀 ③ － ⑤ 段，概括出作者與榆錢(qián)之間發(fā)生的事情，注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物，故事的情節(jié)。能力層級(jí)為分析綜合 C。中間某段的問(wèn)題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過(guò)渡的作用。 考點(diǎn)：理解文中重要語(yǔ)段的作用。 20. 試題分析：（ 1）此題考查學(xué)生的賞析能力，表現(xiàn)手法一般包括修辭方法和描寫(xiě)角度和描寫(xiě)方法等，本句可以從描寫(xiě)的角度分析，運(yùn)用了一系列的動(dòng)詞寫(xiě)出了在那個(gè)年代的孩子吃榆錢(qián)的樣子。 考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。 21. 試題分析：分別寫(xiě)出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。 三、作文 (60分 ) 22．童年走了，其實(shí)快樂(lè)卻長(zhǎng) 在； 旅游結(jié)束了，其實(shí)美景卻長(zhǎng)留； 朋友遠(yuǎn)離了，其實(shí)友誼卻不曾疏遠(yuǎn)； 好書(shū)讀完了，其實(shí)感受卻不曾消失 ?? 請(qǐng)以“其實(shí)不曾消逝”為題，寫(xiě)一篇不少于 600字的文章。 (2)文體不限 (詩(shī)歌除外 )。 (4 分 ) 【答案】參考例文： 其實(shí)不曾消逝 仰望藍(lán)天，看不見(jiàn)白云的蹤跡，但它不曾消失；眺望星空，望不見(jiàn)星星的身影，但它不曾消失；回憶過(guò)去，雖有許多煩惱和悲傷，但爸爸的愛(ài)一直陪伴著我，不曾消失。原來(lái)媽媽又出差了，要好幾天才能回來(lái)。因?yàn)?，爸爸不?huì)照顧人，媽媽不在家，一切家務(wù)都是爸爸做，可他經(jīng)常弄得一團(tuán)糟，害我也跟著受苦。 于是，我打算拿出零花錢(qián)去買(mǎi)點(diǎn)吃的，可是，將書(shū)包翻了個(gè)遍，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)錢(qián)包躲在哪里，難道不成它還長(zhǎng)腿飛走了嗎？這時(shí)，我又摸了摸口袋，糟糕，口袋破了個(gè)大洞，錢(qián)一定從這里漏下去了。 爸爸聽(tīng)見(jiàn)哭聲趕忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我一五一十地告訴了他。這使我非常生氣，女兒錢(qián)丟了，做爸爸的怎么也要安慰幾句吧，他倒好，一句“哦”就完事了。 第二天，起床后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上放著我的零花錢(qián)，下面還有一張紙條：“這次記住把錢(qián)放好，不要忘記再買(mǎi)一個(gè)錢(qián)包。原 來(lái)，他不是不管我，而是早就想好該怎么做了，只是沒(méi)告訴我而已。 【解析】 試題分析： “其實(shí)不曾消失”是一篇命題作文，審題的著眼點(diǎn)放在“其實(shí)”上，表面看起來(lái)，生活中有很多東西隨歲月流逝，離我們漸行漸遠(yuǎn)，直至消失，實(shí)際上，只要我們用心體會(huì)，一切都不曾消失。最后在文章結(jié)尾由事生發(fā)感慨，朋友之間，親人之間，情感往往深藏在不易覺(jué)察的生活 細(xì)節(jié)中，在善于體會(huì)，要懂得珍惜。 考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作。