【正文】 填一填： 交流：你是怎么想的？ 四、總結： 通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？ 老師想送給大家一句話，請你們猜一猜：最長又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最寶貴的是什么？ 教學反思： 第 6 課時 整理和復習 67節(jié) 教學內容： 教材第 88 頁及相關習題。 通過復習使學生進一步知道 24 時計時法，會用 24 時計時法表示時刻；進一步理解時間和時刻的意義，進一步學會計算簡單的經過時間。通過復習 使學生進一步知道 24 時計時法，會用 24時計時法表示時刻；進一步理解時間和時刻的意義，進一步學會計算簡單的經過時間。一個月有 30 天的月為小月，可以對照大月，找它們剩下的月份。一年有 4 個小月。 7 個大月 +4 個小月 +特殊的二月 =12 個月）。 板書：年份都是四位數，為了計算的簡便，我們只要用后面兩位除以 4就可以了，但遇到整百的年份，如 00，就要是 400的倍數才是閏年，為了計算的簡便，我們可以把前兩位除以 4 來判斷，所以說，公歷年份是 4 的倍數，這一年一定是閏年，這句話是錯誤的。 第二季度： 30+31+30=91 天 第三季度： 31+31+30=92 天 第四季度： 31+30+31＝ 92 天 第一季度由于二月天數的變化，所以有兩種情況： 第二次備課 平年： 31+28+31＝ 90 天；閏年： 31+29+31＝ 91 天 四、 24 小時計時法及簡單時間計算： 問學生：明天又是周末了，你打算怎樣安排周六一天的生活呢？為了讓這一天過得充實而有意義，你能設計一個合理的時間表嗎？（把時間都用 24 時計時法寫出來 ) 五、課堂作業(yè)： 今天是 __月 __日，這個月是 ____月 (大月還是小月 )，有 ___星期余 ___天，在第 ___季度，這個季度共有 ___天，上半年指的是 ____、 ____、 _____、 _____、 ____、 ____月、 ___、___季度。 2020 年 2 月有 ____天，全年共 ____天，合 ___個星期零 ____天。 中國共產黨是 1921 年 7 月 1 日成立的，到今年 7 月 1 日是 ____周年。 如果 7 月 9 日是星期五，那么 8 月 9 日是 _____。 兒童節(jié)的前一天是我的生日。 教材第 89 頁“練習十九”。 經歷探索制作活動日歷的過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力，學會與人合作、交流，感受成功的喜悅。 教學重點： 用四個小正方體木塊制作活動日歷。 教學準備： 四個同樣大的小正方體木塊，一個底座。關于年、月、日，你都知道什么？ 預設：一年有 12個月， 7個大月， 4個小月；四年一閏，百年不閏，四百年又閏；平年 2月 28天，閏年 2月 29天；每個星期有 7天?? 欣賞年歷，提出問題： 師：生活中年歷的樣式有很多，我們來欣賞一下 。打算用 4個相同的小正方體木塊和一個底座制作一個活動日歷，你們有興趣研究嗎？ 二、合作制作年歷： 觀察，明確內容： 師：要制作年歷，我們必須先研究一下年歷上都有哪些必不可少的內容？觀察手中的年歷，說說哪些是必不可少的的內容？ 預設：年份， 12個月份，星期一至星期日，每月的天數，一些重要的節(jié)日等。 問題思考： 師：怎樣用 4個正方體木塊表示出 12個月、星期一到星期日和每個月的天數呢？ 師：先獨立觀察、思考，然后把你的想法在小組內交流，也可以把你們小組遇到的困惑記錄下來，全班進行交流。要表示出 3個項目： 12個月、星期一到星期日和每個月的天數。 （ 3）、我們覺得用一個木塊表示月份，用一個木塊表示星期一到星期日，用兩個木塊表示每個月的天數。 交流困惑： （ 1）、怎樣用一個木塊表示出 12個月呢？ （ 2）、一個木塊只有 6個面，怎么表示出星期一到星期日這 7天呢？ （ 3）、兩個木塊怎樣寫，才能把 1—— 31天都能表示出來呢？ 解決困惑： 師：是啊，這是擺在我們面前最大的障礙。下面請大家圍繞這三個問題進行討論。一個正方體木塊有 6個面，一年有 12個月，因此一個面上表示出兩個月。每個月的天數都是由數字 0—— 9組成，在 1—— 31天中，個位與十位數字相同的只有“ 11”和“ 22”，這樣就需要有兩個“ 1”和兩個“ 2”。每個正方體的兩個面上先都分別寫上“ 1”和“ 2”，再將剩下的 8個數字分成兩組，分別寫在每個正方體上剩下的四個面上。周一到周五為工作日，周六和周日為休息日。如圖： 1 月 9 2 1 0 2 1 第二次備課 動手制作： 師：大家抓住面的個數與數的特點，巧妙地解決了問題，現(xiàn)在我們就可以進行制作活動日歷了。 展示交流： 生：這是我們組制作的活動日歷。如圖： 在這一天，我們親手制作了一個既簡單又實用的日歷。 三、總 結 ，布置作業(yè)： 師：大家的制作真是太精彩了。 通過制作活動日歷，你有什么收獲？ 師： 今天的作業(yè)就是運用你們的創(chuàng)意回去每人制作 一個活動日歷 ，作為禮物送給你們想送的人。 檢測目的： 通過檢測及時掌握學生對本單元所學知識的掌握情況，對于存在的問題及時查漏補缺。 一年有（ ）個大月，（ ）個小月。 8 月 30 日的后一天是（ ）月（ ）日。 四月份有（ ）個星期零（ ）天。是（ ）月和（ ） 月。 平年全年有（ ）天，閏年全年有（ ）天。 小海是 1994年 6月 1日出生的，到 2020年 6月 1日，他是（ ）周 歲。 1 、 2020 年是年。 （ ） 小剛的生日正好是 2月 30日。 （ ） 晚上 8時用 24時計時法表示是 20： 00。 （ ） 除了二月外，四、六、八、九、十一月，每月都是 30日。 （ ） 由重慶開往萬州的汽車共行 6： 30分。 （ ） 1每年都有 365天。 （ ） 1小華說：“我爸爸去年 2 月 29 日去了一趟北京，今年 2 月 29 日又去了一趟北京。（ ） 三、解決問題。到達乙地是什么時候？ 小明同學參加暑期夏令營活動，從 7月 15日到 8月 5日 ，一共有多少 天？ 第二季度平均每天燒煤 4噸，第二季度一共燒煤多少噸？ 爺爺過生日那天對孫子說：“我只過了十八