20xx新人教版數(shù)學(xué)三年級上冊復(fù)習(xí)教案-閱讀頁
2024-12-06 02:10本頁面
【正文】 4 千米（） 4200 米 100 毫米（） 1 分米 2050 克（） 2049 千克 15 噸（） 15 千克 板書設(shè)計(jì)： 1000 10 10 10 千米 米 分米 厘米 毫米 1000 1000 噸 千克 克 第五課時(shí) 四邊形 復(fù)習(xí)內(nèi)容 :復(fù)習(xí)四邊形長方形正方形 復(fù)習(xí)目標(biāo) : 通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能正確計(jì)算長方形和正方形的周長，并學(xué)會初步的運(yùn)用。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會歸納、整理和應(yīng)用。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 如何有序整理知識 二、復(fù)習(xí)四邊形 有 4條直的邊和 4個(gè)角的封閉圖形我們叫它四邊形。 長方形的特點(diǎn)：長方形有兩條長 ,兩條寬，四個(gè)直角，對邊相等。 長方形和正方形是特殊的平行四邊形。 ② 平行四邊形容易變形。 四邊形有幾個(gè)邊 ( )，幾個(gè)（ ）角，四個(gè)邊是怎樣的（ ）。 四邊形有哪三個(gè)特點(diǎn) ( )。 （ ），四個(gè)角都是（ ）。 一、回憶梳理 問：封閉圖形一周的長度，是什么 ？就是它的周長嗎？。 長方形的周長 =（長 +寬） 2 正方形的周長 =邊長 4 長方形的長 =周長 247。4 長方形的寬 =周長 247。） 封閉圖形一周的長度，就是這個(gè)圖形的 ( )。 一個(gè)長方形長 4厘米，寬 2厘米，它的周長是 ( )。 生活中長度大約是 1分米的物體有 ( )、 ( )。（ ） （ 2）平行四邊形容易變形。（ ） （ 4）用一根長 12厘米的鐵絲圍成一個(gè)長方形，只有一種圍法。 A、 厘米 B、 分米 C、 米 平行四邊形的（ ）相等。 A、 12厘米 B、 2厘米 C、 4厘米 （五）、解決問題： 有一個(gè)長方形的噴水池，長是 6米，寬 4米，這個(gè)噴水池的周長是多少米？ 媽媽買回來一塊方形的桌布，邊長是 10 分米，現(xiàn)在要給這塊桌布縫上一圈花邊，請問要準(zhǔn)備多長的花邊？ 一張方桌的邊長是 2米，用一條 90 分米長的彩帶能夠圍一圈嗎？ 用兩個(gè)長 是 8厘米，寬是 4厘米的長方形分別拼成一個(gè)正方形和一個(gè)長方形。 對多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固 ,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力 ,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 對多位數(shù)乘一位數(shù)乘 法的計(jì)算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固 ,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考與發(fā)散思維 ,體驗(yàn)算法多樣化 ,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力 ,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。板書 :整理和復(fù)習(xí) 生 :回顧本單元知識點(diǎn) ,回答交流后歸納概括 多位數(shù)乘一位數(shù)的口算 。 二 查漏補(bǔ)缺，突破重點(diǎn) 你認(rèn)為本單元那些較難？或易出錯(cuò)？請學(xué)生指出并說出有什么好辦法避免錯(cuò)誤。 （二）判斷。 ……………………（ ） 0 9 +8=17 ………………………………………………………………（ ） 兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是二位數(shù)或三位數(shù)。 ……………………………………（ ） 0 與任何數(shù)相加都得 0。 …………………………（ ） 在乘法里，積一定比其中一個(gè)因數(shù)大。 …………………………（ ） 一個(gè)三位數(shù)乘 1，所得的積還是三 位數(shù)。 使學(xué)生能用分?jǐn)?shù)與他人交流，并能對生活中的一些簡單分?jǐn)?shù)發(fā)表自己的觀點(diǎn) 教學(xué)重、難點(diǎn)： 能應(yīng)用分?jǐn)?shù)表達(dá)自己的見解，提高分析問題、解決問題的能力。 二、復(fù)習(xí)梳理 把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個(gè)物體或圖形的幾分之幾。 ① 分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)反而大，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。 ① 相同分母的分?jǐn)?shù)相加、減：分母不變，只和分子相加、減。 隨堂練習(xí)： 一、填空： 里面有（ ）個(gè) 。 5 個(gè) 是（ ） ， 是（ ）個(gè) 。 把一個(gè)西瓜平均分成 5 份，其中的一份是這個(gè)西瓜的（ ）。 補(bǔ)充練習(xí)： 一 .判斷對錯(cuò) . （ 1）一個(gè)圓分成 4 份 ,每一份是它的 . ( ) （ 2）任何分?jǐn)?shù)都比 1 小。 （ ） （ 4）把一條線段平均分成 7 根 ,其中的 4 根是它的七分之四 . （ ） （ 9）有兩個(gè)杯子，各裝了 12 的水，將它們倒在一起剛好是一杯水。 三 解決問題 、 衛(wèi)生大掃除，明明負(fù)責(zé)擦玻璃，他已經(jīng)擦了 。他們誰喝得多？誰剩得多？ 方方 貝貝 涂藍(lán)色 , 涂紅色 ,沒有涂色的部分占這張紙的幾分之幾 ? 某小區(qū)的綠化帶，的地種了柏樹，剩下的種松樹，種松樹的地占整個(gè)綠化帶的幾分之幾？
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