【摘要】比的意義與性質(zhì)回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)8回顧整理——總復(fù)習(xí)QD六年級上冊一、整體回顧各部分名稱意義、比比的基本性質(zhì)比、除法、分?jǐn)?shù)三者關(guān)系按比例分配求比值化簡比對于比的知識你都了解了哪些？二、系統(tǒng)梳理兩個數(shù)相
2024-12-07 02:48
【摘要】《圓的周長》基礎(chǔ)練習(xí)一、計算下列各題，并熟記它們的得數(shù)。π=2π=3π=4π=5π=6π=7π=8π=9π=10π=二、填空。（1）圓的周長與它的直徑的比值叫做（），用字母（
2024-12-05 02:57
【摘要】《圓的面積》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫：1、（）叫做圓的面積。把圓沿著它的半徑r分成若干等份，剪開后可以拼成一個近似的（），這個圖形的長相當(dāng)于圓周長的（），用字母表示是（）；寬相當(dāng)于圓的（），用字母表示是（）。
2024-12-05 02:56
【摘要】 《方程的意義》基礎(chǔ)練習(xí) 1、判斷下的面的說法是否正確。 （1）方程都是等式，但等式不一定是方程。（） （2）含有未知數(shù)的式子叫做方程。（） （3）10=4X-8不是方程。（） （4）等式...
2024-12-05 22:02
【摘要】《“黃金比”之美》教材分析一、活動目標(biāo)1．經(jīng)歷探究美的奧秘的過程，在活動中，以研究“黃金比”為主題，感受針對具體問題提出設(shè)計思路，制訂簡單的方案，進(jìn)而通過實踐探究解決問題的過程。2．在活動中，讓學(xué)生體驗發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。二、活動內(nèi)容本綜合與實踐的內(nèi)容是“黃
2024-12-29 01:57
【摘要】《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫：1、20×43表示的意義是（）。32×14表示的意義是（）。83×125表示的意義是（
2024-12-05 10:21
【摘要】《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫：1、72×6表示的意義是（）。16×83表示的意義是（）。2、一根繩子長109米，3根這樣的繩子共長（）米。二、準(zhǔn)確計算
【摘要】《解決問題》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫：1.65米的101是（）米43分=（）秒53平方米=（）平方分米2.117×3表示（），3×117表示（）。○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
【摘要】比的意義李曉東長方形的長是3米，寬是2米。長是寬的幾倍？長÷寬=3÷2=23寬是長的幾分之幾？寬÷長=2÷3=32也可以說成：長比寬=3比2也可以說成：寬比長＝2比3一輛汽車，２小時行駛100千米，求這輛汽車行駛的速
2025-01-02 10:14
【摘要】人體的奧秘——比的基本性質(zhì)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你還能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入想一想，比有怎樣的性質(zhì)？二、你說我講你還記得除法中有什么性質(zhì)？分?jǐn)?shù)中又有什么性質(zhì)嗎？2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6
【摘要】《垂直》基礎(chǔ)練習(xí)“√”。。（1）過點(diǎn)A作直線l的垂線。（2）過點(diǎn)O作直線AB的垂線。。
【摘要】︰調(diào)查一下生活中一些事物各組成部分的比。小調(diào)查從中你可以獲取什么信息？3月12日是植樹節(jié)，學(xué)校把種植42棵小樹苗的任務(wù)分配給六年級人數(shù)相等的三個班，怎樣分配才合理？李明與黃華合辦股份制食品有限公司，李明出資20萬元，黃華出資30萬元，兩年后盈利150萬元，怎樣分配利潤才合理？在工農(nóng)業(yè)
2025-01-01 17:23
【摘要】《圓的認(rèn)識》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空題（）。（）到（）任意一點(diǎn)的線段叫半徑。（）并且（）都在（）的線段叫做直徑。（），用字母（）表示，它到圓上任意一點(diǎn)的距離都（）。5.（）叫做半徑，一般用字母（
2024-12-05 06:50
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元教學(xué)設(shè)計：比的意義 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：理解比的意義，學(xué)會比的讀法和寫法，認(rèn)識比的各部分名稱。 情感態(tài)度與價值觀：通過小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)合作意識，培養(yǎng)學(xué)生分析...
2024-12-03 22:23
【摘要】《圓的認(rèn)識》基礎(chǔ)練習(xí)一、細(xì)心填寫：１、圓是平面上的一種（）圖形，將一張圓形紙片至少對折（）次可以得到這個圓的圓心。２、在同一個圓或相等的圓中，所有的半徑長度都（）；所有的直徑長度都（）。直徑的長度是半徑的（）。３、畫一個直徑4厘米的圓，那么圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)該是（）厘米。
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