【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 多元智能理論與多元文化教育知識(shí)觀探討 摘要。多元智力理論對(duì)人類認(rèn)知能力的發(fā)展進(jìn)行了多年的研 究。加德納在20世紀(jì)80年代提出了多元智能理論學(xué)說(shuō),多元智 力理論為文化教育提供基...
2024-09-28 07:53
【摘要】幼兒的各階段多元智能的發(fā)展特點(diǎn)0-2歲2-3歲3-4歲4-5歲5-6歲語(yǔ)文文字智能1.模仿發(fā)1-2字音(10m)2.會(huì)將2個(gè)字組合起來(lái)3.能說(shuō)出10-19個(gè)字4.指出3張畫(書(shū)中的畫)5.說(shuō)出一張畫的名稱(21-30m)6.學(xué)說(shuō)3-5個(gè)字的句子7.指出圖片中的4件物體8.說(shuō)出圖片中的3件物體的名字9.學(xué)說(shuō)兒歌(不
2025-07-08 15:53
【摘要】合作學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)----試析多元智能創(chuàng)意課程中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié) ????河北師大第一幼兒園?萬(wàn)煥麗?張艷杰?封坤???多元智能創(chuàng)意課程帶給了我們?nèi)碌慕逃砟睿l(fā)我們深入的思考:幼兒園的教育不應(yīng)該是教師一味地教給孩子?xùn)|西,而是應(yīng)該讓教師支持、幫助、引
2025-01-30 02:32
【摘要】第一篇:多元智能理論和多元文化教育 多元智能理論和多元文化教育 今天,梅教授給我們講了《多元智能理論對(duì)課堂改革的啟示》專題。多元智能理論,打破了備受西方學(xué)界推崇IQ情結(jié),給人以全新的感覺(jué)。在4月1...
2024-11-09 17:26
【摘要】第一篇:需要層次理論和多元智能 AccordancebetweentheImplementofMultipleIntelligences inPrimarySchoolsandtheMaslow-...
2024-11-09 23:26
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 多元智能教學(xué)設(shè)計(jì)《稱象》 課程目標(biāo):學(xué)生通過(guò)八種智能模式學(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容,并從中感受到曹操愛(ài)動(dòng)腦筋、善于觀察、富于聯(lián)想的品質(zhì)。 對(duì)學(xué)習(xí)者的預(yù)期成果:讀...
2025-04-13 21:19
【摘要】第一篇:多元智能理論與課程教學(xué)改革 多元智能理論與課程教學(xué)改革 ------------------|課改教研 加入時(shí)間:2008-4-1116:16:19 點(diǎn)擊:255 一關(guān)于多元智能的思...
【摘要】多元智能與幼兒早期智力開(kāi)發(fā)主要內(nèi)容?一、多元智能理論?二、早期教育的誤區(qū)?三、多元智力開(kāi)發(fā)?四、多元智能測(cè)試?五、小結(jié)一、多
2025-08-01 21:35
【摘要】第一篇:多元智能理論與面向全體學(xué)生 素質(zhì)教育要求學(xué)校教育面向全體學(xué)生,這既體現(xiàn)了教育公平的原則,也是全面推行義務(wù)教育的要求。但是,所謂面向全體學(xué)生,在基本實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育的今天,它不再是面向經(jīng)過(guò)...
2024-11-15 03:14
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 多元智能理論讀后感 語(yǔ)言智能,就是詩(shī)人身上所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)語(yǔ)言文字的掌握能 力。 數(shù)學(xué)邏輯智能,是數(shù)學(xué)和邏輯推理的能力以及科學(xué)分析的能 力。雖然最偉大的發(fā)展心理學(xué)家讓·皮亞杰...
2024-09-23 07:39
【摘要】第一篇:多元智能理論及其啟示 多元智能理論及其啟示 《人民教育》(半月刊)今年第17期發(fā)表了多元智能理論創(chuàng)始人、哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納的一篇演講,對(duì)該理論誕生以來(lái)20年的歷程進(jìn)行了回顧。這篇演...
【摘要】朱老師2022年至今投身教育事業(yè)十二年,主修教育專業(yè),2022結(jié)業(yè)于亞洲教育協(xié)會(huì)委員洪傳隆博士在香港舉辦的《維多利亞教育講師團(tuán)》班。2022年結(jié)業(yè)。在十幾年的教育講學(xué)中接觸了成千上萬(wàn)家長(zhǎng),走訪各地學(xué)校,積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn),開(kāi)發(fā)了《多元智能教育》、《打破傳統(tǒng)學(xué)英語(yǔ)》、
2025-01-25 16:05
【摘要】......多元智慧?方案名稱:多元智慧?原設(shè)計(jì)者:臺(tái)灣師大心輔系89級(jí)葉千惠單元名稱多元智慧(一)??教材來(lái)源參考宏道國(guó)中同學(xué)的教案、自編實(shí)習(xí)生葉千
2025-05-07 23:38
【摘要】第一篇:多元智能理論學(xué)習(xí)體會(huì) 《多元智能理論》學(xué)習(xí)體會(huì) 姚素霞 多元智能理論的創(chuàng)始人加德納有一句名言:“每個(gè)孩子都是一個(gè)潛在的天才兒童,只是經(jīng)常表現(xiàn)為不同的形式?!辈煌娜松砩嫌胁煌闹悄芙M合形...
2024-11-16 05:27
【摘要】第一編多元智能理論在教學(xué)中應(yīng)用策略的實(shí)踐研究唐山師范學(xué)院彭賢智?臺(tái)灣作家林清玄當(dāng)年做記者時(shí),曾經(jīng)報(bào)道了一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩,犯案上千起,第一次被捉到。他在文章的最后,情不自禁地感嘆:“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧
2025-01-30 15:07