義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估-閱讀頁
2025-01-29 02:49本頁面
【正文】 接受省級(jí)申請(qǐng)，開展義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的 審核認(rèn)定工作。 45 、相關(guān)科室協(xié)作的工作機(jī) 制，規(guī)范、有效、高質(zhì)量地開展工作。 46 （二）建立工作保障體系 47 1. 人員保障 建立一支穩(wěn)定、高水平的工作隊(duì)伍。 48 督導(dǎo)工作應(yīng)從所有領(lǐng)域里獲取資源，以形成一個(gè)廣泛的督導(dǎo)資源系統(tǒng)，以提高督導(dǎo)評(píng)估工作的科學(xué)性、有效性和公信力。 (三 ) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳 ，準(zhǔn)確 把握政策。 51 52 1. 均衡水平與辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)的關(guān)系 2. 均衡水平與發(fā)展水平的關(guān)系 3. 均衡發(fā)展與特色發(fā)展的關(guān)系 4. 均衡評(píng)估與發(fā)展水平評(píng)估的關(guān)系 5. 均衡督導(dǎo)評(píng)估與 《 備忘錄 》 的關(guān)系 53 1. 均衡水平與辦學(xué)水平達(dá)標(biāo)的關(guān)系 縣域 義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平達(dá)標(biāo) 不等于 均衡水平一定達(dá)標(biāo)。 54 2. 均衡水平與發(fā)展水平的關(guān)系 —— 均衡發(fā)展：首先是要發(fā)展，其次是發(fā)展要均衡，是在發(fā)展中求均衡，同時(shí)又在均衡中求發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展水平和均衡水平都不斷提高。 55 —— 均衡水平 不同于 發(fā)展水平 均衡水平： 反映公共教育資源均等化配置的程度，反映學(xué)校之間辦學(xué)水平差距的大小。 56 —— 均衡水平與發(fā)展水平不完全一致 發(fā)展水平高，均衡水平不一定高；反之，均衡水平高，發(fā)展水平也不一定高。 ? 更要解決發(fā)展水平低，均衡水平較高的區(qū)縣的發(fā)展問題。 59 4. 均衡評(píng)估與發(fā)展水平評(píng)估的關(guān)系 ? 均衡評(píng)估不同于發(fā)展水平評(píng)估。 ? 發(fā)展水平評(píng)估是達(dá)標(biāo)評(píng)估， 是評(píng)估一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展總體水平的高低。 , February 3, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 :20:4623:20Feb233Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 :20:4623:20:46February 3, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 2月 下午 11時(shí) 20分 :20February 3, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 下午 11時(shí) 20分 46秒 下午 11時(shí) 20分 23:20: 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 23:20:4623:20:4623:202/3/2023 11:20:46 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 23:20:4623:20:4623:20Friday, February 3, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 2月 3日星期五 下午 11時(shí) 20分 46秒 23:20: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 2月 3日星期五 11時(shí) 20分 46秒 23:20:463 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 , February 3, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :20:4623:20Feb233Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023年 2月 3日星期五 下午 11時(shí) 20分 46秒 23:20: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 3日星期五 11時(shí) 20分 46秒 23:20:463 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不
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