【正文】 面發(fā)展的良好局面。②按《區(qū)政府迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作資料收集指導(dǎo)目錄》所需各種文件資料的收集、裝盒、歸檔，做好檔案查漏補(bǔ)缺工作。五、實(shí)施步驟宣傳發(fā)動階段（2013年11月7日—11月10日）：①11月10日召開學(xué)校專題校務(wù)會，傳達(dá)上級會議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，形成合力。各項(xiàng)負(fù)責(zé)人在11月27日前制訂相關(guān)的工作方案，安排工作日程，有序開展迎評準(zhǔn)備工作。③營造宣傳氛圍。自查自評階段（2013年11月10日—2013年11月30日）①開展自查摸底。11月30日前校均衡辦將各項(xiàng)匯總后，形成學(xué)校自查報(bào)告后上報(bào)教育局均衡辦。各項(xiàng)負(fù)責(zé)人要在12月25日前根據(jù)自查結(jié)果，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，建立工作明細(xì)臺賬，明確整改時間并報(bào)校均衡辦匯總。整改完善階段（2014年1月—2014年6月）①制定整改措施。書面整改方案于2014年1月8日前報(bào)縣教育局均衡辦。圍繞統(tǒng)籌督辦、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育技術(shù)裝備、評估檔案收集和整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與宣傳報(bào)道、等方面扎實(shí)整改，形成整改報(bào)告，確保達(dá)到評估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)教育局均衡辦提供的檔案目錄，依照《區(qū)級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展工作情況評估指標(biāo)》，收集整理相關(guān)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊等資料，達(dá)到目錄清晰、資料詳實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、裝幀美觀、一目了然的要求。②加強(qiáng)成果宣傳。六、工作措施召開動員會和開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓全體教職員工統(tǒng)一思想認(rèn)識、明確工作任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任意識和緊迫感，全力以赴投身迎評準(zhǔn)備工作中來。拓寬資金籌措渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。校均衡辦在每周教師例會上，對各項(xiàng)督辦情況予以通報(bào)。迎評工作嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制，對因工作敷衍塞責(zé)、拖拉推諉而影響學(xué)校全局工作的相關(guān)責(zé)任人，實(shí)行問責(zé)，將在校務(wù)會上通報(bào)批評，評優(yōu)樹先一票否決。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)教育公平為取向，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，通過構(gòu)建具有湖北特色的義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估制度，實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育師資配備均衡化、基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教育質(zhì)量一體化目標(biāo)，辦好每一所學(xué)校，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。三、評估內(nèi)容縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，應(yīng)在其義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到我省 1義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)行。內(nèi)容如下：（一）對我校辦學(xué)基本條件的評估。評估主要內(nèi)容為：我校規(guī)模和班額、學(xué)校用地面積（生均用地面積、生均校舍建筑面積、綠化用地面積）、體育活動場所（跑道、田徑場、籃球場或排球場）、條件裝備和圖書（初中理化生實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)科學(xué)教室設(shè)備、體音美器材設(shè)備、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、生均圖書）、教師配置（合格學(xué)歷教師占比、師生比）等5個大類15項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況。重點(diǎn)評估我校均衡配置教育資源的情況。（責(zé)任人：張士兵劉喜迎）（三）對我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的評估。同時，設(shè)置5個剛性指標(biāo)，出現(xiàn)下列情形之一的，暫緩?fù)ㄟ^評估驗(yàn)收，待整改后復(fù)核確認(rèn)。（四）公眾滿意度調(diào)查。問卷調(diào)查對象中，學(xué)生家長比例不低于50%，并保證其他各類調(diào)查對象數(shù)量大體相當(dāng)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，有序開展“迎評”準(zhǔn)備工作。召開全體教師大會，使我校每一位干部都深刻認(rèn)識到這次評估的目標(biāo)、任務(wù)和要求，增強(qiáng)工作的使命感和緊迫感。責(zé)任人： 程芳（二）查找問題（責(zé)任人：程芳）全面開展自查。（6月11日——6月15日）制定整改方案。（6月16日——6月20日）。圍繞義務(wù)教育均很發(fā)展中的經(jīng)費(fèi)保障、安全衛(wèi)生、校園環(huán)境、“比訪工作”、“大家唱、大家跳”等方面存在的困難和問題，認(rèn)真整改，簽訂責(zé)任狀，確保工作扎實(shí)推進(jìn)，落到實(shí)處。統(tǒng)計(jì)8個小組工作進(jìn)展情況、總結(jié)問題，找出措施，分享特色。責(zé)任人：王學(xué)良完善檔案資料。（6月21日——8月31日）。組長：張高喜責(zé)任指標(biāo)：張士兵：CCCCCCCC1C16②政府預(yù)算③、C17①、C18教師隊(duì)伍均衡化工作專班組長：李小鋒責(zé)任指標(biāo)：王學(xué)良：C1袁軍：C1C1C17②王菁：C15訪萬家趙鵬：C15比教學(xué)、C16①②完善教師培訓(xùn)制度教育質(zhì)量一體化工作專班組長：劉玲責(zé)任指標(biāo)：劉喜迎：C1C21劉玲：C22①③、C24劉軍：C22②安全教育程芳：C22②國防教育、健康教育趙鵬：C23關(guān)愛工程工作專班組長：郭艷麗責(zé)任指標(biāo)：郭艷麗：C2C2C2C28規(guī)范辦學(xué)行為工作專班組長：王菁責(zé)任指標(biāo)：劉玲：C20①④王菁：C20②③評估機(jī)制建立工作專班組長：王清武責(zé)任指標(biāo)：劉軍：C1，袁軍：C2①，劉軍：C2②，劉喜迎：C3宣傳報(bào)道工作專班組長：王學(xué)良職責(zé)：在省市大力宣傳我校義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)情況、工作亮點(diǎn)、營造氛圍、宣傳造勢、編寫工作簡報(bào)。檔案材料組組長：李小鋒副組長：李小鋒，王學(xué)良、程芳、劉喜迎、劉香鳳襄陽市第二十一中學(xué)2012617第五篇：迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案蓮山 課件 w w k m文秘 迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案根據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》（教督〔2012〕3號）、省教育廳《關(guān)于印發(fā)一、指導(dǎo)思想以辦人民滿意的教育為宗旨，教體局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的實(shí)施方案》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學(xué)的愿望，順利通過省政府督導(dǎo)評估驗(yàn)收工作。召開全校教師動員大會，組織學(xué)習(xí)《督導(dǎo)評估的項(xiàng)目、要求和標(biāo)準(zhǔn)》和迎檢《實(shí)施方案》，使廣大干部教師領(lǐng)會精神，明確任務(wù)，掌握標(biāo)準(zhǔn)和要求，以便做好迎檢準(zhǔn)備工作。對照《督導(dǎo)評估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》、縣局迎檢《實(shí)施方案》以及培訓(xùn)要求，認(rèn)真搞好自查摸底工作，按真實(shí)數(shù)字填好上報(bào)表并及時上報(bào)。學(xué)校根據(jù)自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實(shí)行責(zé)任分工，集中時間、集中精力、集中人力物力財(cái)力，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（四）模擬檢查階段（11月1日—30日）。（五）查漏補(bǔ)缺階段（12月1日—2015年4月30日）。完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料、專題片制作和評估情況表格的終審稿。迎接省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。財(cái)會室：負(fù)責(zé)義務(wù)教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)，完成評估申報(bào)表V的填寫并配合完成其它表格的填寫，對所有上報(bào)的數(shù)字資料把關(guān)審定、上報(bào)等工作。對學(xué)校儀器裝備和校園網(wǎng)、校校通建設(shè)，對計(jì)算機(jī)、多功能、圖書、勞動、校校通、體音美管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，對各功能室室內(nèi)布置、資料、衛(wèi)生及各校上報(bào)相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)。電教組：負(fù)責(zé)提高信息技術(shù)應(yīng)用和管理水平，以信息化帶動教育現(xiàn)代化方面相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；科研處：負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、教學(xué)制度建設(shè)及教師研訓(xùn)、教研課改等方面的工作。總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤管理工作。辦公室：負(fù)責(zé)對義務(wù)教育均衡發(fā)衡有關(guān)內(nèi)容的二級培訓(xùn)。完成其他與迎檢相關(guān)的工作。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。（二）明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各處室組要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，明確措施，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。（三）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。蓮山 課件 w w k m文秘