【摘要】§合并同類項同步練習基礎訓練一、填空題:1、合并同類項:-x-3x=2、合并同類項:21b-=.3、代數(shù)式-2x+3y2+5x中,同類項是和.二、選擇題:4、下列各組代數(shù)式中,屬于同類項的是()A、
2024-12-25 16:16
【摘要】一、復習1、什么是單項式?什么是單項式的系數(shù)?對于字母與數(shù)字只進行了乘法運算,我們把這類代數(shù)式叫做單項式。其中所乘的數(shù)叫單項式的系數(shù)。2、怎樣確定單項式的次數(shù)?一個單項式中,所有字母的指數(shù)的和叫做這個單項式的次數(shù)。3、什么叫做多項式?幾個單項式的和叫做多項式。每個單項式叫做多項式的項。不含字母的項叫做
2024-12-20 08:59
【摘要】合并同類項1.下列各題中的兩項不是同類項的是()A.-25和1B.-4xy2z2和–4x2yz2C.-x2y和-yx2D.-a3和4a32.若A是三次多項式,B是四次多項式,則A+B一定是()A.七次多項式B.四次多項式C.單項式D.不高于四次的多
2024-12-19 21:18
【摘要】將下列物品分類:將下列整式進行分類,并與同伴交流一下你為什么這么分類?8a-7a2b2a2b-3xy5a6xy8a5a-7a2b2a2b6xy-3xy§問題:根據(jù)某學校的總體規(guī)劃圖(單位:m),試計算這個學校的占地面積。嘗試用不同
2024-12-18 01:22
【摘要】預習案一、預習目標及范圍1、掌握同類項的概念.2、能識別同類項,會合并同類項并知道合并同類項所依據(jù)的運算律.3、運用合并同類項法則,能將多項式適當化簡后簡化計算.范圍:自學課本P78-P80,完成練習.二、預習要點1、所含_______相同,并且相同_______的指數(shù)也分別相同的單項式叫做同類項.2、把
2024-12-28 19:37
【摘要】同類項與合并同類項?做一做:?用代數(shù)式表示下面的數(shù)量關系:?⑴長方體的鋼坯底面是邊長為a米的正方形,鋼坯的高是b米,9根這樣的鋼坯的體積是______立方米;?⑵某生活小區(qū)需要用圓形污水井蓋17個,如果每個井蓋的價格是x元,那么購買這些井蓋需要______元;?⑶張明家的小轎車每百公里耗油x升。他開車外出
2024-12-08 16:57
【摘要】鳳凰初中數(shù)學配套教學軟件_教學設計數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(七年級上冊)作者:孫雅琴(蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗中學) 合并同類項教學目標1.了解同類項的概念,能識別同類項;2.會合并同類項,知道合并同類項所依據(jù)的運算律;3.初步感受數(shù)形結合思想和整體思想.教學重點正確合并同類項.教學難點知道合并同類項所依據(jù)的運算
2024-09-05 05:15
【摘要】合并同類項教案教學章節(jié)合并同類項教學目標通過游戲活動復習舊知識,引導學生探索新知識:合并同類項及其法則,掌握合并同類項的方法,深刻體會合并同類項的意義。讓學生熟練地合并同類項,化簡多項式并求值;增強學生團隊合作精神和集體主義榮譽感,提高學生觀察、分類和分析理解能力,培養(yǎng)學生循序漸進的認識觀和唯物主義的世界觀。教學重點合并同類項的定
2024-12-09 07:57
【摘要】去括號法則:括號前是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都不變號;括號前是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉,括號里各項都改號。1、去括號:(1)a+(b-c)(2)a-(b-c)(3)
2024-08-13 02:53
【摘要】同類項與合并同類項預習案一、預習目標及范圍1、理解單項式及單項式的系數(shù)、次數(shù)的概念.2、理解多項式的定義、多項式的項和次數(shù),以及常數(shù)項等概念.3、由單項式與多項式歸納出整式概念.范圍:自學課本P76-P78,完成練習.二、預習要點1、由__________的積組成的代數(shù)式叫做單項式.2、單項式中的___
2024-12-28 11:48
【摘要】同類項及合并同類項法則安徽省巢湖市柘皋中心學校胡宇第二章整式的加減七年級上冊1.叫做單項式.單項式中的叫做單項式的系數(shù),單項式中叫做單項式的次數(shù).2.
2024-10-31 20:42
【摘要】合并同類項1.判斷下列各題中的兩個項是不是同類項,是打√,錯打?(1)yx231與-3y2x()(2)2ab與ba2()(3)bca22與-2cab2
2024-12-05 00:57
【摘要】4.5合并同類項1.下列各組代數(shù)式中,屬于同類項的是(BX)T4ab與4abcT-mn與32mnT23a2b與23ab2Tx2y與x22.若5axb2與-,則x,y的值分別是(BX)Tx=±3,y=±2Tx=3,y=2Tx=-
2024-12-18 12:27
【摘要】第二章整式的加減——§同類項與合并同類項(2)教學設計學最好的別人,做最好的自己!1教學設計個人信息姓名單位聯(lián)系方式設計者余曉國“兩區(qū)”雪山中學18214550689教學基本信息課題第二章整式的加減——§同類項與合并同類項(2)學科
2025-06-11 11:47
【摘要】2b2aabaa合并同類項學案一、課前準備:1、如圖,有甲、乙兩塊長方體木塊,他們的長、寬、高分別為b,a,a和2b,2a,a。則①兩塊長方體的體積各為多少?②兩塊木塊的體積和為多少?(想一想)上述列出的代數(shù)式中含有哪些項,比較這些項你發(fā)現(xiàn)了什么?預習歸納:1、所含___